پیشرفت مهارت‌های نوشتاری در کودکان از دوران نوزادی آغاز می‌شود، زمانی که آن‌ها شروع به گرفتن و نگه داشتن اشیا می‌کنند.

مهسا زحمتکش
دوشنبه ۱۵ بهمن ۱۴۰۳ - ۱۲:۰۶
راهنمای والدین: اهمیت توجه به توسعه قدرت دست در کودکان

توسعه صحیح قدرت دست و انگشتان از طریق بازی‌ها و فعالیت‌های مناسب، پایه‌ای قوی برای یادگیری نوشتن ایجاد می‌کند. والدین با آگاهی از مراحل رشد مهارت‌های حرکتی کودکان، می‌توانند از تأخیرهای احتمالی جلوگیری کرده و مسیر یادگیری آن‌ها را هموار سازند.

مثلا پیشرفت گرفتن مداد و مراحل نوشتاری از دوران نوزادی شروع می‌شود، زمانی که کودکان شروع به گرفتن و دسترسی به اشیای مختلف می‌کنند. در این مراحل، دست‌ها، انگشت‌ها، مچ‌ها و آرنج‌ها قوی‌تر می‌شوند و کودک اشیایی مثل توپ‌ها را می‌گیرد، اسباب‌بازی‌ها را فشار می‌دهد و شروع به رنگ‌آمیزی با ماژیک و مداد شمعی می‌کند. این روند به تدریج منجر به شکل‌گیری گرفتن با کف دست می‌شود. با گذشت زمان، این نوع گرفتن به طور طبیعی به گرفتن با نوک انگشتان تبدیل می‌شود، که برای نوشتن و نگه داشتن مداد به شکل صحیح ضروری است. در جدول زیر مراحل پیشرفت قدرت دست کودکان را تا شش سالگی مشاهده می‌کنید.

سن

مرحله پیشرفت

نوع گرفتن

۳ تا ۶ ماه

  • اسباب‌بازی‌های جغجغه‌ای، انگشت‌ها و اسباب‌بازی‌های کوچک را می‌گیرد
  • به اسباب‌بازی‌ها ضربه می‌زند
  • با تمام دست به سمت اشیا دست دراز می‌کند
  • اشیا را با مشت کامل نگه می‌دارد

توانایی گرفتن با کف دست را توسعه می‌دهد

۶ تا ۸ ماه

  • اشیای کامل مانند بلوک‌ها را می‌گیرد
  • وسایل را برداشته و به دهان می‌برد
  • شروع به استفاده از انگشت شست می‌کند

توانایی گرفتن با کف دست کامل شده است

۸ تا ۱۰ ماه

  • گرفتن با کف دست به گرفتن با نوک انگشتان تغییر می‌کند
  • برای گرفتن اشیا از انگشت شست و دیگر انگشت‌ها استفاده می‌کند
  • اشیا را به سمت خود می‌کشد
  • اشیا را از یک دست به دست دیگر منتقل می‌کند

توانایی گرفتن با نوک انگشتان شروع به شکل‌گیری می‌کند

۱۰ تا ۱۵ ماه

  • اشیا را به‌راحتی برمی‌دارد
  • کم‌کم تمایل به استفاده از یک دست (ایجاد تسلط) نشان می‌دهد
  • شروع به بلند کردن و استفاده از چنگال و قاشق می‌کند
  • برای رنگ‌آمیزی با مداد شمعی یا ماژیک از کل بازو استفاده می‌کند
  • توانایی گرفتن با نوک انگشتان شکل گرفته است
  • گرفتن با کف دست و چرخش رو به بالا در حال توسعه است

۲ تا ۳ سال

  • همه انگشت‌ها را دور ابزار نوشتن می‌پیچد، اما مچ دست طوری می‌چرخد که کف دست رو به صفحه باشد
  • حرکت بیشتر از آرنج انجام می‌شود
  • کودکان شروع به کشیدن خطوط افقی، عمودی و دایره‌ای می‌کنند

گرفتن دیجیتال پرونات (Digital Pronate Grip) شکل می‌گیرد

(یعنی وقتی کودک قلم را طوری می‌گیرد که تمام انگشت‌ها دور آن می‌پیچد و مچ دستش به سمت پایین می‌رود.)

۳ تا ۴ سال

  • انگشت‌ها روی ابزار نوشتن نگه داشته می‌شوند
  • یک قوس بین انگشت شست و انگشت اشاره شروع به شکل‌گیری می‌کند
  • حرکت از مچ دست و انگشت‌ها آغاز می‌شود
  • کودکان شروع به کشیدن اشکال ساده مانند نقطه به نقطه، خطوط زیگزاگ و خطوط نقطه‌چین می‌کنند

گرفتن چهار انگشتی یا "اسپلیید" یعنی کودک از چهار انگشت برای نگه‌داشتن قلم استفاده می‌کند.

۴ تا ۶ سال

  • گرفتن با سه انگشت، یعنی شست، انگشت اشاره و انگشت وسط با هم کار می‌کنند
  • کودکان می‌توانند خطوط مورب، مربع‌ها، ضربدرها و مثلث‌ها را کپی کنند
  • کودکان شروع می‌کنند به نزدیک‌تر کردن انگشتانشان به نوک مداد برای دقت بیشتر
  • گرفتن استاتیک سه‌پایه (Static Tripod Grip) یعنی مداد رو با سه انگشت می‌گیره، ولی حرکت هنوز بیشتر از دست و مچ میاد.
  • گرفتن چهارپایه (Quadrapod Grip) یعنی کودک از چهار انگشت برای نگه داشتن مداد استفاده می‌کنه.

نکته مهم این است که پدر و مادرها باید به این مراحل رشد گرفتن مداد توجه زیادی داشته باشند، چون هر مرحله نشانه‌ای از پیشرفت توانایی‌های حرکتی کودک است. توجه به نحوه گرفتن مداد و ابزار نوشتن می‌تواند به والدین کمک کند تا متوجه شوند که آیا کودک در مسیر صحیح رشد حرکتی قرار دارد یا نه. برای مثال، اگر کودک هنوز نتواند به درستی مداد را نگه دارد یا از انگشتانش برای نوشتن استفاده کند، این می‌تواند نشانه‌ای باشد که نیاز به تمرین و حمایت بیشتری دارد. والدین می‌توانند با تشویق کودک به انجام فعالیت‌های رنگ‌آمیزی، بازی با اسباب‌بازی‌هایی که نیاز به گرفتن و فشار دادن دارند، و همچنین تمرینات ساده نوشتاری، این مهارت‌ها را در کودک تقویت کنند.

پیام شما به ما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha
  • [placeholder]

پربازدیدها

پربحث‌ها