پروژه های دانش آموزی

صفحه اصلی تبیان شبکه اجتماعی مشاوره آموزش فیلم صوت تصاویر حوزه کتابخانه دانلود وبلاگ فروشگاه اینترنتی

عضویت در خبرنامه

ارسال

شاخه:

زیر شاخه:

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
- سیستم اطفاء حریق - جلسه پنجم
- ساده ترین روش، قرار دادن کل پلکسی گلاس مورد نظر درون یک فضای گرم مانند فر می باشد. روش فوق برای شما مناسب...
- سیستم اطفاء حریق - جلسه چهارم
- ابتدا شما را با پلکسی گلاس آشنا می نماییم. پلکسی گلاس در ظاهر مانند شیشه می ماند ولی جنس آن نوعی پلاستیک می باشد ...
- سیستم اطفاء حریق - جلسه سوم
- در این مرحله، هدف آموزش مکان های مناسب برای خرید وسائل مورد نیاز می باشد ( در حقیقت مرکز فروش و توزیع وسائل مختلف ). برای مثال اگر هدف ...
- سیستم اطفاء حریق - جلسه دوم
- برای ساخت یک سیستم اطفاء حریق اتوماتیک، ابتدا باید به نحوی از ایجاد آتش مطلع شویم. برای این منظور می توان از یکی از مشخصه های آتش ...
- سیستم اطفاء حریق - جلسه اول
- با مراجعه به صفحات حوادث روزنامه، هر روزه شاهد وقوع چندین آتش سوزی منجر به فوت یا خسارات مالی بزرگ خواهید بود. آتش سوزی ممکن ...
- تغذیه مناسب و تناسب اندام - جلسه هفتم و هشتم
- آمارگیری، وارد کردن داده ها در نرم افزار EXCEL و یا هر نرم افزار آماری دیگر و تحلیل داده ها...
- تغذیه و تناسب اندام - جلسه ششم
- در پایاین این درس پرسش نامه را نهایی کرده و آمارگیری خواهیم کرد....
- تغذیه و تناسب اندام - جلسه پنجم
- در این درس در رابطه با نحوه ی طرح سوالات پرسش نامه تمرین می کنیم....
- تغذیه و تناسب اندام- جلسه چهارم
- در این درس دانش آموزان به بررسی و طبقه بندی فرضیه ها می پردازند.....
- تغذیه و تناسب اندام- جلسه سوم
- دانش آموزان در پایان این جبسه قادرند مفهوم شاخص توده ی بدنی را به اختصار شرح داده و آن را محاسبه کنند....
- تغذیه و تناسب اندام- جلسه دوم
- در این درس به طرح پرسش برای دانش آموزان درباره ی نیازهای غذایی می پردازیم....
- تغذیه و تناسب اندام - جلسه اول
- از دانش آموزان بپرسید در روز چند وعده غذا می خورند؟ ترکیبات غذایی شان بیشتر چیست؟ چه نوع خوراکی ها و میان وعده هایی را بیشتر مصرف می کنند و دوست دارند؟ بگذارید بچه ها درباره ی عادات غذایی شان با هم صحبت و بحث کنند....
- بازیافت کاغذ - جلسه هشتم
- به نظر شما مهم‌ترین مرحله بعد از اتمام یک تحقیق علمی چیست؟ مناسب ترین روش برای ارائه فعالیت‌های تحقیقاتی ما روی یک پروژه ...
- بازیافت کاغذ - جلسه هفتم
- آیا می دانید در شهر شما هر روز چند تن کاغذ به‌صورت زباله تولید می شود؟ آیا کاغذهای باطله‌ی شهر شما بازیافت می‌شود؟ اگر با بازیافت زباله های ...
- بازیافت کاغذ - جلسه ششم
- پیش تر گفتیم که در اکثر کشورهای پیشرفته دنیا، کاغذهای باطله بیش از یک سوم از الیاف مورد نیاز ساخت کاغذ، از الیاف قدیمی کاغذهای بازیافت شده ...
- بازیافت کاغذ - جلسه پنجم
- به نظر شما در هفته چند کیلو کاغذ را به عنوان کاغذ چرکنویس مصرف می‌کنید؟ فکر می‌کنید بتوانید چندین و چند بار از این کاغذهای چرکنوس ...
- بازیافت کاغذ - جلسه چهارم
- کاغذها و مقواهای باطله با توجه به نوع جنس شان برای ساخت کاغذهای مختلف طبقه بندی می شوند و سپس بازیافت می گردند. بعد از طبقه بندی، ...
- بازیافت کاغذ - جلسه سوم
- همه‌ی قسمت‌های بیرونی و درونی چوب درختان از الیاف سلولزی ساخته شده است. که به کمک ماده‌ی شیمیایی به نام لیگنین بهم متصل ...
- بازیافت کاغذ - جلسه دوم
- کاغذ از الیاف گیاهی ساخته می‌شود. الیاف گیاهی نیز از سلول‌های گیاهی که عمدتاً پلیمرهای کربوهیدراتی می‌باشند، تشکیل شده ...
- بازیافت کاغذ - جلسه اول
- در این پروژه با مطالب بسیاری درباره کاغذ، شیمی کاغذ، صنعت کاغذ، صنعت بازیافت کاغذ و ... آشنا می شویم. همچنین اهمیت تفکیک زباله ها، به خصوص کاغذ ...
- حباب های غول پیکر - جلسه هشتم
- چهار عدد بالون ژوژه 50 میلی لیتری را به خوبی شسته و برای انجام آزمایش آماده کنید. در حدود 500 میلی لیتر محلول حباب با فرمولی که از مراحل قبلی ...
- حباب های غول پیکر - جلسه هفتم
- در این مرحله دانش آموزان با توجه به داده های بدست آمده از مراحل قبلی با افزودن مواد پایدار کننده به محلول حباب، محلولی ایده آل ...
- حباب های غول پیکر - جلسه ششم
- پس از انتخاب شوینده مناسب که بیشترین زمان پایداری را داشت، مرحله بعدی که دستیابی به نسبت ترکیب مناسب می باشد را انجام ...
- حباب های غول پیکر - جلسه پنجم
- دانش آموزان بخواهید در ظروف آزمایشگاهی خود (مثلا بشر) محلول هایی از شوینده های موجود ...
- حباب های غول پیکر - جلسه چهارم
- قطره آب کوچک است، همین قطره کوچک از ذرات کوچکتری به نام مولکول تشکیل شده است. بین مولکول های آب نیرویی وجود دارد که آن ها را به یکدیگر ...
- حباب های غول پیکر - جلسه سوم
- به هر گروه دانش آموزی دو عدد بشر پر از آب تحویل داده و از آن ها بخواهید به کمک یک قاشق ( اسپاتول ) مقداری پودر گوگرد را روی سطح آب ...
- حباب های غول پیکر - جلسه دوم
- به هر گروه لیوانی پر از آب، یک سکه 500 ریالی، قطره چکان پزشکی معمولی و یک تکه دستمال بدهید. از دستمال به منظور خشک کردن وسایل مورد استفاده ...
- حباب های غول پیکر - جلسه اول
- شناور کردن گیره ی کاغذ روی آب کمی سخت است. برای این کار یک تکه دستمال کاغذی یک لا را روی سطح آب قرار داده و سپس به آرامی گیره ی کاغذ را روی آن ...
- میزان مصرف انرژی - جلسه هشتم
- نوشتن گزارش كار به دو صورت گزارش مفصل و مقاله...
- میزان مصرف انرژی - جلسه هفتم
- اصلاح اشتباهات، انجام اصلاحات و استخراج مدل....
- میزان مصرف انرژی - جلسه ششم
- انتخاب یک نمونه ماری بزرگ تر و مناسب، پیدا کردن اطلاعات مربوط به آنها، تحلیل نمودار....
- میزان مصرف انرژی - جلسه پنجم
- دانش آموز با تحلیل آمارها و رسم نمودار فرضیه ای را در مورد ارتباط مصرف انرژی با شاخص های مورد بررسی ارایه می کند...
- میزان مصرف انرژی - جلسه چهارم
- در پایان این جلسه دانش آموز باید بتواند شاخصی برای اندازه گیری انرژی انتخاب کند که به موضوع مرتبط باشد و قابل دسترس باشد...
- میزان مصرف انرژی - جلسه سوم
- در پایان این جلسه باید دانش آموز بتواند پارامترهای موثر را تشخیص دهد و از بین آنها آنهایی که قابل بررسی هستند را انتخاب نماید...
- میزان مصرف انرژی - جلسه دوم
- تنظیم سناریو یا نقشه انجام پروژه...
- میزان مصرف انرژی - جلسه اول
- در پایان این جلسه دانش آموز بتواند آنچه را می بینند تحلیل کند وسوال ذهنی خود را به صورت موضوعی روشن برای تحقیق بیان کند....
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه هشتم
- در این جلسه به مرتب سازی داده های وارد شده از آزمایش نرم افزار اکسل، محااسبه سرعت متوسط آب، و ... می پردازیم....
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه هفتم
- در این جلسه با نحوه فرمول دادن و محاسبه با نرم افزار اکسل و نحوه ی رسم نمودار آشنا می شویم....
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه ششم
- در این جلسه به آموزش مقدماتی نرم افزار اکسل می پردازیم...
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه پنجم
- در این جلسه می بایست به محل آزمایش، یعنی کنار رودخانه برویم تا اطلاعات مورد نیاز را کسب کنیم...
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه چهارم
- در این درس به ساخت عمق سنج و طول سنج به وسیله ی طناب و میله و توپ خواهیم پرداخت....
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه سوم
- هدف از این درس آشنایی با انواع وسایل اندازه گیری دبی و سرعت جریان و کاربرد هر یک و آشنایی با قانون برنولی به همراه آزمایش، کاربردهای قانون برنولی و... می باشد...
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه دوم
- در این طرح درس با مفاهیم اولیه ی چند آزمایش آشنا شده و برآوردهای اولیه برای ساخت وسایل آزمایش انجام خواهیم داد.....
- مشخصه های رودخانه محلی – جلسه اول
- در این درس با مفهوم دبی، منابع انرژی موجود برای کشور، مزیت های استفاده از نیروگاه‌های آبی، عوامل مۆثر در قدرت تولیدی یک نیروگاه آبی آشنا می شویم...
- جمع آوری پروانه ها - جلسه هشتم
- پرورش و تکثير پروانه ها در اسارت امري رايج در بين جمع آوري کنندگان پروانه ها و کلکسيونر ها است چرا که بسياري از آنها براي شناسايي دقيق گونه به شناسايي مراحل لاروي يا شفيرگي يا حتي ساختمان تخم نياز دارند....
- جمع آوری پروانه ها - جلسه هفتم
- در اين جلسه شناسايي پروانه هاي ايران را در حد خانواده می آموزیم...
- جمع آوری پروانه ها - جلسه ششم
- در اين جلسه می آموزیم که چگونه نمونه ها را براي شناسايي آماده کنیم. ابتدا مختصري در مورد سيستم رده بندي موجودات زنده صحبت می شود...
- جمع آوری پروانه ها - جلسه پنجم
- حال این پروانه ها را طبق توضیحات آورده اتاله یا خشک می کنیم. اتاله کردن به معني آماده کردن پروانه در حالتي است که وقتي در آن حالت خشک شد، بتوان آن را در کلکسيون نگهداري نمود....
- جمع آوری پروانه ها - جلسه چهارم
- در اين جلسه با نحوه جمع آوری پروانه ها آشنا می شویم که لازمه آن حضور در يک محيط طبيعي است...
- جمع آوری پروانه ها - جلسه سوم
- در این جلسه نگاهی به نحوه کارکرد دستگاه های بدن پروانه ها داریم....
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

مرور بخشها

دین

زندگی

جامعه

فرهنگ

دین

زندگی

جامعه

فرهنگ

تبیان، دستیار زندگی

در حال بار گزاری ....

همه

متن

فیلم

صدا

تصویر

دانلود

مرور بخشها دین زندگی جامعه فرهنگ

دین

زندگی

جامعه

فرهنگ

مرور بخشها

دین

زندگی

جامعه

فرهنگ