• مشکی
  • سفید
  • سبز
  • آبی
  • قرمز
  • نارنجی
  • بنفش
  • طلایی
تعداد مطالب : 837
تعداد نظرات : 483
زمان آخرین مطلب : 2432روز قبل
موفقیت و مدیریت

 یكى از ساز وكارهاى حیات و زندگى, امیدوارى است. از نظر جهان بینى توحیدى, امید تحفه الهى است كه چرخ زندگى را به گردش وامى دارد و موتور تلاش و انگیزه را پر شتاب مى كند. اگر روزى امید از انسان گرفته شود, دوران خمودگى و ایستایى او فرا مى رسد.

امیدوار بودن, هنرى است كه باید همگان به خصوص نسل پویاى جوان آن را فرا گیرند. از این رو در این شماره به بررسى حقیقت امیدوارى و راه هاى نیل به آن مى پردازیم.

حقیقت امیدوارى

امیدوارى, حالتى نفسانى است كه در آن, انسان به امورى كه انتظارش را دارد دل بستگى پیدا كرده است. امید, در انتظار چیزى بودن است در حالى كه بیشتر وسایل و اسباب آن فراهم شده است. معمولاً امید و آرزو, در فرهنگ فارسى, در كنار یكدیگر به كار مى روند, اما در زبان عربى به صورت جداگانه با عنوان هاى (رجا) و (اَمَل) استعمال مى شوند. با یك تحلیل مى توان گفت: در هر امیدوارى, آرزو هست, ولى هر آرزویى, امیدوارى نیست.1

شاید بتوان امید در زندگى را به سكان كشتى تشبیه كرد, همان طورى كه كشتى بدون سكان دار در دریاى خروشان و پر تلاطم, سرگردان خواهد بود, انسان ناامید نیز در این دنیاى پر هیاهو حیران خواهد ماند. بعضى افراد به دلیل شكست هاى گذشته, امیدشان را از دست داده اند به طورى كه زندگى منهاى امید را قابل تحمل ندانسته و در نهایت, بدترین گزینه یعنى مرگ را مشكل گشاى خود یافته اند. آن عده هم كه زنده اند, در واقع مرده متحركى بیش نیستند.

امیدوارى, نه خیال پردازى

انسان به اندازه اى مى تواند براى خود امیدسازى كند كه به مرز خیال پردازى نرسد. از آن جا كه جوان سرشار از انرژى است, توان رسیدن به آرمان ها و اهداف بلند را در خود مى بیند و افق بالاترى را براى خویش ترسیم مى كند و در اندیشه فرداهاى بهتر است. براى او همواره خطر افتادن در دام اوهام وجود دارد. امیدسازى همیشه با در نظر گرفتن واقعیات, امكانات و توان و طاقت فردى صورت مى گیرد, در حالى كه خیال پردازى فاقد این ویژگى هاست; پس باید در امیدهایمان تجدیدنظر كنیم.

باید مرز بین امیدوارى و خوش خیالى را به خوبى دانست تا یكى در جاى دیگرى قرار نگیرد. امیدوارى, مقوله اى است كه با فعالیت و تلاش همراه است و به بیان بهتر مى توان گفت: امیدوارى از سه جزء شناختى, عاطفى و حركتى تشكیل مى شود. باغبانى در ذهن خود, ثمرات و نتایج كارش را كه باغستان سرسبز و آباد است, تصور مى كند و آن را مطلوب مى بیند; از این رو در او نوعى دلدادگى پدید مى آید و آرزوى داشتن چنین باغى را مى كند. سپس به منظور تحقق آن به فعالیت مى پردازد. دانش آموزى كه بدون تلاش و مجاهدت در انتظار كسب مدارج علمى و پذیرش در دانشگاه به سر بَرَد, در حقیقت به خیال پردازى افراطى روى آورده و از امید واقعى فاصله گرفته است. این مسئله در جهات معنوى نیز صادق است. رسول اكرم(ص) مى فرماید: نادان كسى است كه از هواى نفسانى خود پیروى كند و در عین حال از خداوند انتظار بهشت را داشته باشد.2

هرچند در ناامیدى بسى امید است, ولى با این بهانه نمى توان دست از كار و تلاش كشید و به امیدِ یاریِ دیگران چشم دوخت. میوه شیرین و گواراى درخت امید آن گاه به بار مى نشیند كه با تلاش و فعالیت آبیارى شده باشد.

امام على(ع) مى فرماید: (لاتكن ممّن یرجوا الاخرة بغیر عمل; از كسانى مباش كه بدون عمل, به آخرت امیدوار است.)3

بنابراین اگر انسان انتظار و امید چیزى را دارد, باید خود را براى استقبال از آن آماده كند. كسى كه ادعا مى كند انتظار چیزى دارد و اثرى در عمل او نمایان نیست, در واقع به ادعاى دروغینى دست زده است. مولوى در قالب داستانى كوتاه دل بستن بیهوده به امور واهى و دور از حقیقت را چنین ترسیم كرده كه مضمونش این گونه است: شخص غریبى با شتاب به دنبال خانه اى مى گشت, دوستش كه خانه خرابى داشت, وى را با خود برد و به او گفت: اگر این خانه سقف مى داشت, تو را در كنار خود جاى مى دادم. اگر در این خانه اتاق دیگرى مى بود, همسرت نیز آسوده در این جا اقامت مى كرد. اگر اتاق دیگرى بود, میهمانت را نیز در آن جاى مى دادى و آن شخص در پاسخ گفت:

گفت آرى پهلویِ یاران خوش است

لیك اى جان در (اگر) نتوان نشست

اهمیت امید و آرزو در اسلام

در اسلام, امید و آرزو جایگاه رفیعى دارد تا جایى كه در روایات معصومین از امید به عنوان رحمت الهى یاد شده است. پیامبر(ص) مى فرماید: (الأمل رحمة لأمتى ولولا الأمل مارضعت والدة ولدها ولاغرس غارس شجرها; امید و آرزو, رحمت براى امت من است و اگر امید و آرزو نبود, هیچ مادرى فرزندش را شیر نمى داد و هیچ باغبانى نهالى نمى كاشت.)4

مادر, سمبل عاطفه و مهربانى است, اما آنچه یك مادر را به مهربانى وامى دارد و باران عطوفت وى را سرازیر مى كند, امید است. اگر روزى امید را از وى بگیرند حتى حاضر نخواهد شد نوزاد دلبندش را شیر دهد. در حدیثى از حضرت مسیح(ع) مى خوانیم: در جایى نشسته بود و پیرمردى را مشاهده كرد كه با كمك بیل و كلنگ به شكافتن زمین مشغول است, حضرت مسیح(ع) به پیشگاه خدا عرضه داشت: خدایا! امید و آرزو را از او بگیر. ناگهان پیرمرد بیل را به كنارى انداخت و روى زمین دراز كشید و خوابید. كمى بعد حضرت مسیح(ع) عرضه داشت: بارالها! امید و آرزو را به او برگردان. ناگهان مشاهده كرد پیرمرد برخاست و دوباره مشغول فعالیت و كار شد. حضرت مسیح(ع) از او سؤال كرد كه من دو حال مختلف از تو دیدم, یك بار بیل را به كنار افكندى و روى زمین خوابیدى, اما در مرحله دوم برخاستى و مشغول به كار شدى؟ پیرمرد در جواب گفت: در مرتبه اول فكر كردم پیر و ناتوان شده ام, چرا این همه به خود زحمت دهم و تلاش كنم؟ بیل را به كنار انداختم و بر زمین خوابیدم. ولى چیزى نگذشت كه این فكر به خاطرم خطور كرد از كجا معلوم كه سال هاى زیادى زنده نمانم؟ انسان تا زنده است باید براى خود و خانواده اش تلاش كند, از این رو برخاستم و بیل را گرفتم و مشغول كار شدم.5

مولوى مى گوید:

گر نبودى میـل و امیـد ثمـر

كى نشاندى باغبان بیخ شجر6

اقسام امید و آرزو

به طور كلى مى توان امید و آرزو را به امید و آرزوى كاذب و صادق تقسیم كرد. استاد مطهرى مى گوید: (معمولاً افرادى كه از لحاظ روح و روان, سالم و با نشاط اند و انحرافى پیدا نكرده اند, كمتر به تخیل و به هم بافتن آرزوهاى دور و دراز و نامعقول مى پردازند. همیشه عملى فكر مى كنند و عملى آرزو مى كنند; یعنى آرزوهاى آنها در جهت همان مدارى است كه در زندگى دارند, روى بال و پر خیال نمى نشینند و آرزوى امور ناشدنى را نمى كنند; ولى افراد ضعیف كه مبتلا به بیمارى روانى هستند و نشاط عمل ندارند و در وجودشان همت و اراده اى موجود نیست, بیشتر بر مركب سریع السیر خیال سوار مى شوند و با خیالات خود را سرگرم مى كنند.)7

پس باید دایره امیدها و آرزوهایمان را محدود سازیم و بدانیم هرچیزى شایسته امید داشتن نیست. بازیابى و تشخیص امیدهاى واهى و كاذب از امیدهاى واقعى و صادق, و امیدهاى پست و بى ارزش از امیدهاى ارزش مند و متعالى و تجدیدنظر در امیدها, امرى ضرورى و اجتناب ناپذیر است.

آفات امید و آرزو

امید و آرزو آسیب ها و آفاتى دارد كه مهم ترین آن, عدم آگاهى و اطلاع از واقعیات, غفلت از وظیفه اصلى, بلندپروازى, فاصله گرفتن از مبانى دینى و عوامل اجتماعى فرهنگى حاكم بر جامعه است.

در این جا به مهم ترین موارد آرزوهاى آفت زده اشاره مى كنیم:

1. آرزوى واهى

امیدواریم در حالى كه امیدهاى خیالى داریم. گاهى امیدها, كاذب و واهى و غیر واقعى است و بیشتر به توهم شباهت دارد كه شاعر مى گوید:

امیـد نیسـت كـه عمر گذشتـه باز آیـد در این امید به سر شد, دریغ عمر عزیز

امام على(ع) آرزوهاى كاذب را به سراب و آب نمایى تشبیه كرده كه تشنه كامان را به دنبال خود مى كشاند, ولى هر لحظه آنها را تشنه تر مى كند.8 بر این اساس, در آموزه هاى دینى, از آرزوهاى دراز, به دلیل آثار و پیامدهاى شوم آن, به آرزوهاى غیر منطقى تعبیر و نكوهش شده است. امیرالمؤمنین(ع) مى فرماید: از آرزوهاى دراز بپرهیزید كه زیبایى نعمت هاى الهى را از نظر شما مى برد و آنها را نزد شما كوچك مى كند و به كمى شكر فرا مى خواند.9

2. آرزوى تعدیل نشده

ییكى از آفات امید و آرزو, خروج از مدار اعتدال است. اگر امید و آرزو از حد اعتدال خارج شود و رنگ افراطى به خود بگیرد, مفاسد جبران ناپذیرى به دنبال خواهد داشت. امام على(ع) مى فرماید: از تكیه كردن بر آرزوها بپرهیزید كه همانا سرمایه احمقان و مانع خیر آخرت و دنیا است.10

اگر در بعضى آیات و روایات, آرزو مذمت شده, همین آرزوهاى دور و دراز است كه پشتوانه عقلانى ندارد. امیرالمؤمنین(ع) مى فرماید: (شرف الغنى ترك المُنى; برترین بى نیازى, ترك آرزوهاست).11 در روایتى دیگر آثار زیان بار آرزوهاى واهى را این گونه ترسیم فرموده اند: آرزوهاى دراز, عقل انسان را مى برد, وعده آخرت را دروغ مى شمرد, انسان را به غفلت وامى دارد و سرانجام آن, حسرت و ندامت است.12

آرزو بد نیست طغیانش بد است

هست دریا خوب و طوفانش بد است

گرچه هر میلى همایون مركبى است

خارج از اندازه جولانش بد است

 

نگاه امیدوارانه, آرى

موكول كردن انجام امور به آینده, نه

هرگز نباید به بهانه امیدوارانه زیستن, انجام امور را به آینده موكول و اكنون را رها كنیم; یعنى نباید (حال ممكن) را فداى آینده نیامده كرد. نگاه امیدوارانه با تلاش و فعالیت توأم است, در حالى كه كارها را به آینده واگذار كردن, رخوت و سستى به دنبال دارد. بعضى كلمه (وقتى كه) را زیاد به كار مى برند; وقتى كه پول دار شدم, وقتى كه به دانشگاه راه یابم, وقتى كه ازدواج كنم, اما براى شرایط فعلى خود هیچ برنامه مشخصى ندارند.

(اگر توجه به گذشته و آینده به خاطر فرار از دشوارى هاى زمان حال باشد, به نظر روان شناسان, بیمارى یا مقدمه بیمارى روانى است; چنانكه مى گویند: اگر قرار باشد كه به زمان حاضر توجه نشود و از فرصت هایى كه براى شخص فراهم مى شود استفاده نگردد و دائماً به خود و دیگران بگوید: راست است كه من در درس خود خوب نیستم ولى صبر كن وقتى وارد زندگى شدم ببین چه خواهم كرد! این نوع تفكر مى رساند كه شخص مى خواهد از زندگى حقیقى و زمان خودش فرار كند. روان شناس به خوبى مى داند كه این مطالب با حقیقت وفق نمى دهد و جز استدلال غیر منطقى چیز دیگرى نیست. این نوع تفكر راجع به آینده, مضر مى باشد و به احتمال قریب به یقین, شخص صاحب این طرز تفكر, مانند زمان حاضر با عدم موفقیت مواجه مى شود.)13

مولوى مى گوید:

هین مگو فردا, كه فرداها گذشت تـا بـه كلـى نگـذرد ایـام كشـت14

پیامبر(ص) خطاب به ابوذر مى فرماید: اى ابوذر! از آن بپرهیز كه خیالات و آرزوها سبب شود كه كار امروز به فردا بیفكنى, زیرا تو متعلق به امروز و مال امروز هستى نه روزهاى نیامده. در آن جا كه كار مفید و لازم و خداپسندى مى خواهى انجام دهى, تأخیر را روا مدار. اى ابوذر! به عمرت بیش از مالت بخل بورز.15

آرزوى برتر

اگر امید و آرزو از محدوده تنگ دنیاى مادى خارج گردد و به آرمانى باقى و ثابت و همیشگى نظر افكنده شود, به آرزوى برتر نزدیك شده ایم. امام على(ع) مى فرماید: (من یكن الله أمله یدرك غایة الامل والرجاء; هركس خداوند آرزو و آرمانش باشد, نهایت آرزو و امید را دریافته است.)16

قرآن مجید آرزویى را كه متوجه ارزش هاى والاى انسانى باشد و رنگ الهى به خود گیرد, برترین آرزوها و امیدها دانسته است; آن جا كه مى فرماید: (المال والبنون زینة الحیوة الدنیا والباقیات الصالحات خیر عند ربك ثواباً وخیر أملاً; مال و فرزندان, زینت حیات دنیا هستند و ارزش هاى پایدار و شایسته نزد پروردگارت ثوابش بهتر و امیدبخش تر است.)17 این امید متعالى گرچه به خود جامه عمل نپوشد, ارزش مند است و از روایات استفاده مى شود كه خداوند به مقدار این آرزوها و امیدها, به افراد با ایمان, اجر و پاداش مى دهد. امام صادق(ع) مى فرماید: گاهى بنده مؤمن تهى دست مى گوید: خدایا! به من روزى عطا كن تا فلان كار خیر و نیك را به جا آورم. اگر خداوند در او صدق نیت بداند, تمام اجر و پاداشى را كه در صورت رسیدن به این آرزو و انجام آن كارهاى خیر استحقاق پیدا مى كرد, براى او نوشته مى شود.18

راه هاى امیدوارى

امیدوارى مانند صفات پسندیده دیگر, اكتسابى است; یعنى باید با تلاش و تمرین آن را به دست آورد. راه هایى كه جوانه امید را در دل آدمى مى كارد عبارت اند از:

1. تفكر مثبت

قدرت اندیشه و تفكر, بر هیچ كس پوشیده نیست. اندیشه نه تنها بر جسم انسان, بلكه بر آینده او نیز تأثیر مى گذارد. تفكر مثبت, تولید انرژى, توانایى و دل گرمى مى كند و در عوض, تفكر منفى موجب اضطراب و تشویش افراد مى شود. اگر بخواهیم امیدوار زندگى كنیم باید همواره نیمه پر لیوان را بنگریم نه نیمه خالى آن را و به آنچه مى توانیم كسب كنیم بیندیشیم. براى این منظور راه كارهایى وجود دارد:

1 ـ 1. همراهى با زیبایى هاى زندگى:
 زندگى بسترى از تیغ و خار و یا باغى از گل سرخ است, اما این كه ما زندگى را از چه زاویه اى ببینیم مهم است. (آیا هرگز متوجه شده اید وقتى به شما شاخه گل سرخى هدیه مى كنند كه ساقه اش خارهایى به خود چسبیده دارد, اگر خارها را از آن جدا كنند, زودتر پژمرده مى شود؟ آیا هیچ گاه به فردى كه شاخه گلى به شما اهدا كرده مى گویید كه چرا گلى را با خار به شما مى دهد؟ شما از كنار خارها مى گذرید و از اهداكننده گل تشكر مى كنید. به راستى آنچه در زندگى به هریك از ما داده شده كمتر از گل سرخى است كه دوستى به ما اهدا مى كند و ما به خار آن توجهى نداریم؟ پس از كنار خارهاى زندگى, بزرگوارانه بگذریم و نگاه امیدوار خود را متوجه گل ها كنیم.)19

2ـ1. اندیشه در داشته ها:
 بزرگ نمایى سختى ها و نظر افكندن در كاستى ها و كمبودها كه یك روى سكه زندگى است, باعث شده است كه از روى دیگر سكه كه خوشى ها و زیبایى ها و داشته هاست, غفلت شود. این نگرش منفى, افرادى را در كام یأس و افسردگى فرو برده است. امام هادى(ع) ابوهاشم جعفرى را كه در تنگناى شدیدى قرار داشت, با ذكر نعمت هاى الهى امیدوار ساخت و پیش از آن كه او چیزى بگوید, حضرت فرمود: كدام یك از نعمت هاى خدا را مى خواهى شكرگزارى كنى؟ وى كه شگفت زده شده بود, خود را جمع كرد و ندانست چه بگوید. امام(ع) یكى پس از دیگرى نعمت هاى وى را بازگو كرد و فرمود: خداوند به تو ایمان داده و با این نعمت, بدنت را بر آتش حرام كرده و به تو تندرستى عطا فرموده و با این وسیله تو را بر انجام فرامین الهى یارى رسانده و به تو قناعت ارزانى داشته, پس تو را از بذل و بخشش بیهوده حفظ كرده است.20 حضرت با بیان نعمت ها, او را به آنچه در حال حاضر داشت آشنا كرد و به او فهماند آنچه دارد بیش از آن است كه ندارد, زیرا همواره در كنار هر نقمتى, نعمتى است. امام حسن عسكرى(ع) مى فرماید: هیچ بلایى نیست مگر آن كه خداوند در نهادش خیرى نهفته كه آن را فرا مى گیرد.21

2. محكم كردن پایه هاى اعتقادى و اخلاقى

ییأس و امید تا حد زیادى مربوط به جهان بینى و نگرش انسان به نظام آفرینش است. كسى كه به ماوراى طبیعت اعتقاد دارد و نظام خلقت را محدود به دنیا نمى پندارد, در تاریك ترین لحظات زندگى نیز احساس تنهایى نمى كند, زیرا همیشه خدا را در كنار خود مى یابد. انسان مؤمن با داشتن این تكیه گاه مطمئن, با خود مى گوید: هرگز به خود رها نشده ام و زحماتم بى نتیجه نخواهد ماند.

اما با تفكر و جهان بینى مادى و نگاه بدبینانه به طبیعت, اصل و ریشه امید به شدت آسیب مى بیند. استاد مطهرى مى گوید: (اثر فلاسفه مادى كه همیشه نظر بدبینانه به طبیعت داشته و دارند, با توجه به این كه به اصل آفرینش معتقد نیستند و انسان را معلول تصادفات مى دانند, چنین مى گویند كه این موجود اصولاً شرّ جزء ذاتش است و از اولى كه پا روى زمین گذارده شرارت كرده است و هم اكنون نیز موجودى شرور است, در آینده نیز چنین خواهد بود. امیدى به این موجود از نظر سعادت نیست. اینان هرگونه طرح اصلاحى را براى جامعه بشریت رد مى كنند و هیچ گونه امیدى نسبت به اصلاح او ندارند… وقتى از آنان سؤال شود كه پس به چه امیدى باید زنده بود؟ مى گویند: اصلاً نباید زنده بود. اگر بشرى به كمال نهایى و مرحله عالى خود برسد, بایستى خودكشى كند و این است اوج ترقى یك انسان كه به این مرحله برسد و درك كند كه چیزى جز شرارت نیست.)22

استاد مطهرى(ره) ایمان را منبع امید و رجا مى داند و مى گوید: (آدم با ایمان هیچ وقت خودش را تك و بى مددكار و بى غمخوار نمى بیند, همیشه در نماز مى گوید: خدایا! تو را مى پرستیم و از تو مدد مى خواهیم… دین و ایمان در عین این كه در نواحى زیادى به امید و رجا قوت و وسعت مى دهد, از طرفى هم جلو یك سلسله آرزوها را مى گیرد و نمى گذارد آنها رشد كنند. آدمى در ناحیه آرزو, هیچ گونه محدودیتى ندارد. گاهى آرزوى امر محال مى كند; مثلاً حادثه اى در گذشته واقع شده و با یك كیفیت مخصوص واقع شده و آدمى آرزو مى كند كه اى كاش واقع نشده بود و یا آن كه آرزو مى كند كه اى كاش آن حادثه به فلان كیفیت واقع شده بود. آرزو مى كند كه ایام جوانى برگردد; آرزو مى كند كه برادر و فامیل فلان شخص باشد; هیچ كدام از این ها واقع شدنى نیست. چیزى كه در گذشته واقع شده ممكن نیست نابود شود و چیزى دیگر جاى آن را بگیرد. در عین حال جلو آرزو را نمى شود گرفت… آرزوهاى بى نظم و قاعده همان ها است كه در زبان دین, آمال شیطانى نامیده شده, همان ها است كه آدمى را مى فریبد و وقت و عمر او را تباه مى سازد.)23

یكى از آثار ایمان به خدا, شرح صدر, بلندى افق فكر, دریا دلى و ژرف اندیشى است. مردان حق و پیروان راستین مكتب انبیا, در سایه ارتباط با خدا, پر ظرفیت و پر مایه اند. برخلاف انسان هاى تربیت نایافته اى كه قلبشان به نور معرفت الهى و ایمان به پروردگار و روز قیامت روشن نشده و در محدوده عالم ماده گرفتارند. قرآن مجید حال این افراد ضعیف و كوتاه فكر و كم ظرفیت را چنین ترسیم كرده است: (لایَسأم الانسان من دعاء الخیر وَ إن مَسَّه الشر فیؤُس قَنوط; انسان هرگز از تقاضاى نیكى خسته نمى شود و هرگاه شر و بدى به او رسد, مأیوس و ناامید مى گردد.)24

به هنگام روى آوردن نعمت ها, حریص, مغرور و فراموش كار شدن و به هنگام پشت كردن نعمت ها, مأیوس و بى طاقت شدن, از ویژگى هاى كسانى است كه فلسفه تلخى ها و شیرین هاى زندگى را نمى دانند و ظاهر امور را مبناى قضاوت خود قرار مى دهند. قرآن مجید تنها گروه موحد و خداشناس و نمازگزار را كه خود را به منبع عظیم قدرت لایزال الهى پیوند داده اند, وزین و با ظرفیت معرفى مى كند. آنها نه هنگام راحتى, سرمست و مغرورند و نه هنگام سختى, ناامید و زمین گیر.25

قطـره چـون متصـل بـه دریـا شـد تو دگر قطره اش مخوان, دریاست

مؤمن در سایه توكل, در گرفتارى ها به خدا توجه كرده, امور خود را به او واگذار مى كند, چون تمام كارها را به دست قدرت او مى داند. او به این آیه شریفه باور دارد كه اگر خداوند زیانى به تو برساند, هیچ كس جز او نمى تواند آن را برطرف سازد و اگر خیرى به تو برساند, هیچ كس مانع فضل او نخواهد شد.26

در این صورت است كه كامیابى را در امید به خدا و ناامیدى از غیر او مى داند.

شخصى به نام حسین بن عُلوان مى گوید: در مجلسى با اصحاب بودیم, در حالى كه هزینه سفرم تمام شده بود. یكى از دوستانم از من پرسید: براى این گرفتارى به چه كسى امیدوارى؟ گفتم: به فلانى. گفت: به خدا سوگند! حاجتت برآورده نمى شود و به آرزوى خود نخواهى رسید. گفتم: از كجا مى دانى؟ گفت: از امام صادق(ع) شنیدم كه فرمود: در یكى از كتاب ها خوانده ام كه خداى متعال فرموده است: به عزت و عظمت و جلالم قسم كه آرزوى هركس را كه به غیر من امید بندد ناامید خواهم كرد و لباس ذلت بر او خواهم پوشاند و او را از پیش خود مى رانم. آیا در گرفتارى ها غیر من را مى طلبد, در صورتى كه رفع گرفتارى به دست من است؟ آیا به غیر من امید دارد و در خانه غیر مرا مى كوبد با آن كه كلیدهاى همه درهاى بسته نزد من است؟ كیست كه در گرفتارى هاى خود به من امید بسته و من امید او را قطع كرده باشم؟27

ادیان الهى, پیروان خود را به نیروهاى غیبى و پشت صحنه آفرینش توجه داده اند و براى مقابله با یأس و ناامیدى, همواره بر این نكته تأكید كرده اند كه اسباب و عوامل ظاهریِ شناخته شده همه كاره امور نیستند, بلكه اسباب اصلى و قوى ترى نیز در كار است كه چه بسا از آنها غفلت مى شود. امام على(ع) مى فرماید: (كن لما لاترجوا أرجى منك لما ترجوا; به آنچه امیدوار نیستى بیش از آنچه به او دل بسته اى, امید داشته باش).28 در ادامه روایت فوق, حضرت به نمونه هایى اشاره مى كند; مانند داستان حضرت موسى(ع) كه در آن شب تاریك و سرد به منظور تهیه آتش براى خانواده خویش حركت كرد, اما در آن شب, خدا با او سخن گفت و سر از پیامبرى درآورد. در حقیقت او به دنبال (نار) رفت اما به (نور) رسید. بلقیس, ملكه سبا, در حالى كه كافر بود به سوى سلیمان حركت كرد, اما از مؤمنان گردید. ساحران فرعون به منظور مقابله با حضرت موسى(ع) از خانه خارج شدند, اما از یاران حضرت به شمار آمدند.29

كسى كه بر خدا توكل كند, از تمامى ظرفیت ها و انرژى هاى موجود خود بهره مى گیرد و به عنصرى شكست ناپذیر مبدل مى گردد. امام باقر(ع) مى فرماید: كسى كه بر خدا توكل نماید, مغلوب نمى شود و كسى كه به خدا پناهنده شود, شكست نمى خورد.30

3. توبه

یكى از راه هاى امیدوارى, توبه و بازگشت به خداست. چه بسا افرادى با مرور پرونده سیاه سابق خود, احساس شرمسارى مى كنند; به خصوص زمانى كه گناهان سنگینى مرتكب شده باشند. در این صورت زنجیر اعمال گذشته كه بر دست و پاى آنها بسته شده و شكنجه هاى وجدان و افكار یأس آور كه چون كابوسى وحشتناك بر روحشان سایه افكنده, مشكلات روحى زیادى را براى این دسته پدید مى آورد.

اسلام فراسوى گناه كاران, روزنه اى از امید گشوده و براى جدا شدن از گذشته و آغاز زندگى جدید و حتى تولدى دیگر, (توبه) را پیشنهاد كرده است. این روش به همه نوید مى دهد كه راه به روى همه باز است. قرآن مجید مى فرماید: (قل یا عبادى الذین اسرفوا على انفسهم لاتقنطوا من رحمة الله ان اللّه یغفر الذنوب جمیعاً; اى پیامبر! به بندگان گناه كار كه بر خود ستم كرده اند, بگو از رحمت خداوند ناامید نشوند كه خدا همه گناهان را مى آمرزد.)31 آیه فوق گسترده ترین آیه قرآنى است كه شمول آن, هرگونه گناه را دربر مى گیرد و به همین دلیل از امیدبخش ترین آیات محسوب مى شود.

باز آى, باز آى هر آنچه هستى باز آى

گر كافر و گبر و بت پرستى باز آى

این درگه ما درگه نومیدى نیست

صد بار اگر توبه شكستى باز آى

 

از نظر اسلام, براى توبه, واسطه اى لازم نیست. هر گناه كارى بدون اقرار به گناه خود نزد كشیش یا بندگان دیگر خدا, در هر شرایطى و در هر زمانى, با اظهار ندامت و پشیمانى و عزم بر ترك گناه, از خداوند طلب مغفرت مى كند. در این صورت با بهره مندى از عفو الهى چنان پاك مى شود كه گویى هرگز گناهى مرتكب نشده است. امام صادق(ع) مى فرماید: (التائب من الذنب كمن لاذنب له; توبه كننده واقعى مانند كسى است كه اصلاً گناهى نكرده است).32 بنابراین باید گفت با وجود توبه و استغفار, ناامیدى معنا ندارد. امام على(ع) مى فرماید: تعجب مى كنم از كسى كه ناامید مى شود و حال آن كه با او استغفار است.33

آرى, از مكتبى كه یأس و ناامیدى را در ردیف گناهان بزرگ به حساب مى آورد34 و بالاتر از آن در كتاب آسمانى اش در حد كفر قرار مى دهد,35 باید انتظار امیدوارى همیشگى و دورى جستن از ناامیدى داشت. مولوى مى گوید:

انبیا گفتند نومیدى بد است

فضل و رحمت هاى بارى بى حد است

از چنین محسن نشاید ناامید

دست در فتراك این رحمت زنید

بیمار ناامید

امام سجاد(ع) با به كارگیرى روش توبه, بیمار ناامیدى را درمان كرد. او محمد بن شهاب زهرى بود. امام(ع) در حال طواف, افرادى كه اطراف ایشان را گرفته بودند مشاهده كرد. حضرت علت آن را جویا شد. گفتند: محمد بن شهاب زهرى لب فرو بسته و هیچ سخن نمى گوید, گویا عقلش را از دست داده است. خاندانش او را به مكه آورده اند شاید با دیدن مردم حرفى بزند و بهبود یابد. وقتى طواف حضرت به پایان رسید, به طرف جمعیت رفت و به او نزدیك شد. محمد بن شهاب, امام(ع) را شناخت, حضرت از او پرسید؟ تو را چه مى شود؟ عرض كرد: فرماندار شهرى بودم و خون بى گناهى را ریخته ام. این گناه ما را به این روز انداخته است. حضرت از گفتار او احساس كرد كه مشكل این شخص, یأس و ناامیدى از رحمت الهى است. از این رو با شدیدترین عبارت, ناامیدى او را هدف قرار داد و فرمود: من از گناه ناامیدى تو از رحمت الهى بیشتر از ریختن خون بى گناهى مى ترسم. این سخن او را منقلب نمود و به او شوك وارد كرد. حضرت براى او چاره جویى كرد و فرمود: دیه قتل را به وارثان مقتول بده. گفت: این كار را كرده ام, ولى آنها از پذیرفتن آن امتناع ورزیده اند. حضرت فرمود: دیه را در كیسه هاى سربسته اى قرار ده, موقع نماز كه از منزل خارج مى شوند از بالاى دیوار كیسه ها را به داخل منزل بینداز.36 این تعلیم بزرگ, نظر دانشمندان را به خود جلب كرده تا جایى كه جهان غرب آن را با اهمیت تلقى نموده است.37

4. اندیشه در خاطرات خوش گذشته

بعضى افراد زندگى خود را با مقیاس حال و وضعیت فعلى ارزیابى مى كنند و نتیجه مى گیرند كه همیشه در شرایط سخت بوده و خواهند بود, در حالى كه واقعیت زندگى چیز دیگرى است. توجه به گذشته شیرین و مرور خاطرات مسرت بخش آن, در حال پر اندوه شما روزنه اى مى گشاید و امیدوارتان مى سازد. امام صادق(ع) با گوشزد كردن این نكته, یكى از مبتلایان به یأس و نومیدى را نجات داد. ابراهیم بن مسعود مى گوید: وضعیت یكى از تجار مدینه تغییر كرد, او خدمت امام صادق(ع) رسید و لب به شكایت گشود. حضرت به وى فرمود: بى تابى مكن كه اگر روزى دچار تنگ دستى شده اى, روزهاى بسیارى را در خوشى گذرانده اى. ناامید مباش كه ناامیدى كفر است. خداوند به زودى تو را غنى خواهد ساخت.38

5. اندیشه در آینده اى روشن

بعضى به گمان این كه مشكلى كه هم اكنون گریبان گیر آنها شده تا ابد همراهشان خواهد بود, زانوى غم در بغل مى گیرند و به كلى مأیوس مى شوند. كسى كه حالت انتظار نداشته باشد, آینده را تاریك و همه راه ها را بسته مى بیند, اما با داشتن تصویرى روشن از آینده و بهره مندى از روحیه انتظار, مى توان چراغ امید را پر فروغ ساخت. قرآن مجید سختى ها را پایان پذیر مى داند, از این رو آسایش و راحتى را مقرون سختى ها قرار داده است: (فانّ مع العسر یسراً, إنّ مع العسر یسراً; قطعاً با هر سختى آسانى است. همانا با هر سختى آسانى است.)39

جابر بن عبدالله انصارى مى گوید: روزى همراه بیش از سیصد نفر از سربازان اسلام, از جانب رسول خدا(ص) به مأموریتى اعزام شدیم, اما از آن جا كه توشه راهمان اندك بود, برخى گفتند از این مأموریت منصرف شویم. این تصمیم را به آن حضرت اطلاع دادند. رسول خدا(ص) پس از این كه فرمود: اگر آذوقه بیشترى داشتم حتماً به شما مى دادم, آیه فوق را قرائت كرد.40

بعـد نومیـدى بسـى امیـدهـاسـت از پس ظلمت بسى خورشیدهاست41

نه تنها سختى ها مایه امید است, افزایش آن نیز مایه امید بیشتر است. وقتى حلقه هاى بلا و گرفتارى, تنگ تر شود, نشانه هاى فرج آشكار مى گردد و این بدان علت است كه هركس در شرایط سخت و بحرانى, دچار یأس و نومیدى نگردد. امیرالمؤمنین(ع) توصیه مى فرماید كه در پیچیده ترین مراحل هم نباید از مشكلات فرار كرد و روح امیدوارى را از دست داد. از این رو مى فرماید: (عند تناهى الشدائد یكون توقع الفرج; وقتى شدت سختى ها به نهایت رسند, همان لحظه موقع انتظار و امید گشایش است.42

بگذرد این روزگار تلخ تر از زهر بار دگـر روزگـار چون شكر آید

ییكى از سخت ترین دوران براى رسول اكرم(ص) جنگ احزاب بود كه همه گروه ها در صف واحد قرار گرفتند تا با تمام قوا و تجهیزات كامل, لشكر اسلام را منهدم كنند. در این حال, پیامبر(ص) امیدش را از دست نداد و حتى پیروزى مسلمانان را بر امپراتورى هاى فارس و روم نوید دادند.43برخى از منافقین مى گفتند: او ما را مسخره كرده است. ما جرأت نداریم كه چند قدمى از سپاه فاصله بگیریم, آن گاه او وعده فتح ایران و روم را مى دهد.44

مادرى خدمت امام صادق(ع) رسید و از این كه فرزندش از سفر برنگشته اظهار نگرانى كرد, حضرت وى را به صبر دعوت كرد. مادر آرام شد و رفت. چندى بعد دوباره بازگشت و بار دیگر حضرت او را به صبر فرا خواند. بار سوم, به شدت اظهار ناراحتى كرد و گفت: طاقتم دیگر تمام شده است. حضرت به وى فرمود: به منزل برو كه فرزندت آمده است. او پس از این كه فرزندش را دید, خدمت حضرت بازگشت و پرسید: از كجا دانستید فرزندم برگشته است؟ حضرت فرمود: وقتى گفتى صبرم تمام شده است, فهمیدم فرزندت آمده است, زیرا وقتى صبر انسان تمام شود, فرج فرامى رسد.45

6. شناخت صحیح دنیا

یكى از راه هاى دست یابى به امید در زندگى, شناخت صحیح از واقعیات دنیاست. اگر تصورت و انتظارات ما از دنیا مطابق با واقع باشد, ناامیدى به خود راه نخواهیم داد. یكى از ویژگى هاى دنیا, تحول, دگرگونى و پستى و بلندى و فراز و نشیب هاى آن است. پیشوایان دین با ذكر این حقیقت, در پى اصلاح نگرش مردم از دنیا بودند تا در پیش آمدهاى ناگوار زندگى خود را نبازند و همواره مهیاى مقابله با مشكلات احتمالى باشند. امام على(ع) مى فرماید: (الدهر یومان یوم لك ویوم علیك فاذا كان لك فلاتبطر واذا كان علیك فاصبر; دنیا دو روز است, روزى به نفع تو و روزى به زیان توست. اگر دنیا روى خوش به شما نشان داد, سرمست و مغرور نشوید و اگر به سختى دنیا دچار شدید, صبر و تحمل پیشه كنید.)46

روزى كسى با حالى پریشان خدمت امام صادق(ع) رسید و از سختى زندگى خود شكایت كرد, حضرت, زندان كوفه را به یاد وى آورد و فرمود: زندان كوفه چگونه است؟ آن مرد گفت: جایى تنگ و بدبو است كه افراد در آن جا در بدترین شرایط به سر مى برند. حضرت فرمود: تو نیز در زندان دنیا به سر مى برى, با وجود این مى خواهى در آسایش و خوشى باشى. مگر نمى دانى كه دنیا زندان مؤمن است.47 حضرت با ترسیم چهره دنیا براى وى, بار غم و اندوهش را كاستند و به او نیرویى تازه بخشیدند.

7. شناخت بهتر از سختى ها

چه بسا تحلیل نادرست از سختى ها, افرادى را به یأس و ناامیدى مى كشاند. طبیعى است وقتى مشكلات و سختى ها را مانع تكامل بدانیم, از آن استقبال نمى كنیم و از مواجهه با آن ها وحشت و اضطراب و دل زدگى به ما دست مى دهد. اما واقعیت این است كه سختى ها آن قدر هم كه فكر مى كنیم ناخوشایند نیستند. قرآن مجید مى فرماید: چه بسا چیزى را نمى پسندید, در حالى كه نفع شما در آن است و چه بسا چیزى را دوست مى دارید, در حالى كه زیانتان در آن است.48 پس همیشه منافع, در راحتى و آسایش نیست.

از روایات معصومین& استفاده مى شود كه وجود شداید و سختى ها براى مؤمن امرى اجتناب ناپذیر است تا جایى كه امام صادق(ع) فرموده اند: اگر مؤمن روى قله كوهى قرار گیرد, خداوند فردى را كه مزاحم او باشد همدمش خواهد كرد تا به او اجر و پاداش رساند,49 زیرا گرفتارى براى مؤمن, مایه تكامل و پیشرفت است. پیامبر(ص) چه زیبا فرموده اند: خداوند بنده مؤمن خود را با سختى تغذیه مى كند; همان گونه كه مادر فرزندش را باشیر تغذیه مى كند.51

8. صبر و شكیبایى

یكى از عوامل مهم در حفظ روحیه امیدوارى, كاهش درد و رنج سختى است. به فرموده امام صادق(ع) هیچ چیز به اندازهُ صبورى, رنج گرفتارى ها را كاهش نمى دهد.51 امام صادق(ع) داستان غم انگیز حضرت یوسف(ع) را یادآور مى شود كه با صبر و شكیبایى توانست در شرایط سخت زندان روحیه امیدوارى خود را حفظ كند. سپس مى فرماید: نتیجه صبر, پیروزى است: (فاصبروا تظفروا); پس شما نیز شكیبا باشید تا موفق شوید.52 پیامبر(ص) نیز بر این اصل تكیه دارد كه: (بالصبر یتوقع الفرج; به وسیله صبر, امید گشایش است.)53

صبر و ظفر هر دو دوستان قدیم اند بــر اثــر صبـر, نـوبـت ظفـر آیـد

انسان ذاتاً عجول است. به محض این كه چیزى را دید, مى خواهد و همین كه به چیزى امید بست, به انتظار مى نشیند. آنچه مهم است تحمل تپش هاى پر اضطراب انتظار و از یاد نبردن طلوع خورشید است. امام على(ع) مى فرماید: (من صبر نال المُنى; هركس شكیبایى ورزید, به آرزویش مى رسد.)54

9. فعالیت

با دست روى دست گذاشتن و زانوى غم در بغل گرفتن, مشكلى رفع نمى شود; بلكه یأس و نومیدى را به ارمغان مى آورد. پس باید دست به كار شد و در پرتو كار و فعالیت, روحیه مضاعف را به دست آورد. تلاش و كوشش, عامل نشاط و پویایى و سكون و بى تحركى, مولّد ركود و خمودى است. كسى كه مشكل مالى دارد باید خودش براى كسب روزى اقدام كند. پیامبر(ص) مى فرماید: اگر مشكل مالى دارید, حركت كنید و براى كسب روزى و جلب فضل الهى از تلاش باز نایستید و غمگین نشوید.55

(ابوطیاره, بازرگان كوفه, بر اثر پیش آمدهاى ناگوارى, اموال خود را از دست داد. مشكلات مالى روحیه او را ضعیف ساخت و به فردى مأیوس تبدیل كرد. او خدمت امام صادق(ع) رسید و از آن حضرت چاره جویى كرد. امام(ع) از وى سؤال كرد: آیا در بازار دكان دارى؟ عرض كرد: آرى, ولى جنسى ندارم تا براى فروش عرضه كنم. حضرت فرمود: موقعى كه به كوفه برگشتى دكان خود را تمیز كن و درب مغازه خود بنشین. قبل از شروع فعالیت, دو ركعت نماز بخوان و پس از آن بگو: خدایا من به نیروى شكست خورده خود متكى نیستم. تنها تكیه گاه من قدرت شكست ناپذیر توست, تو نیرویى به من ده, از تو تمناى روزى و گشایش زندگى دارم. ابوطیاره به دستور امام(ع) عمل كرد و با اطمینان خاطر مغازه خود را باز كرد و در آن جا نشست. ساعتى نگذشت كه پارچه فروشى نزد وى آمد و درخواست كرد نصف دكان را كرایه كند. ابوطیاره موافقت كرد و نصف مغازه را به وى واگذار كرد. پارچه فروش متاع خود را در نصف دكان قرار داد و به دادوستد پرداخت. ابوطیاره از او خواست مقدارى از پارچه ها را در اختیار ایشان قرار دهد تا به فروش برساند و حق العمل خود را بردارد و بقیه سود را به ایشان بپردازد. پارچه فروش پذیرفت. ابوطیاره پارچه هاى او را در نصف دیگر مغازه كه در اختیار خودش بود, در معرض فروش قرار داد. اتفاقاً آن روز هوا به شدت سرد شد و مشتریان زیادى براى خرید پارچه به مغازه آمدند و تا غروب تمام اجناس فروخته شد. ابوطیاره مى گوید: به این كار ادامه دادم تا كارم به قدرى خوب شد كه مركب و غلام و كنیز خریدم و خانه ساختم.56

آنچه روحیه از دست رفته و یأس آور ابوطیاره را بهبود بخشید, توكل به خدا و اقدام عملى وى بود.

آخرین امید

بهره مندى از نگرش مثبت و امیدوارانه به آینده دور و نزدیك, لازمه سلامت روان و مانع ابتلا به بیمارى فراگیر است. مطلوب اندیشى در شرایطى كه ابرهاى تیره و تار بدبینى, افق تاریك و مبهمى را ترسیم مى كند یك ضرورت است. اندیشه مهدویت, آینده درخشان و سعادت مندانه انسان ها را نوید داده است. مؤمنان واقعى با اعتقاد به مهدویت و انتظار صبح سپید, در افق هاى دور نشانه هاى ساحل نجات مى بینند و از فراگیرى ظلم و ستم در جهان پر آشوب مأیوس نمى شوند. آنها به مقتضاى (وعده وصل چون شود نزدیك/ آتش عشق تیزتر گردد), وصول به هدف را در برابر خویش مى بینند. مهدى(ع) براى طوفان زدگان كشتى شكسته و غریقان گرداب هاى فتنه در دوران بربریت مدرن, ساحل امن امید است و این امید, بزرگ ترین هدیه اى است كه جامعه بشرى دریافت داشته است.

گوستاولوبون مى گوید: (بزرگ ترین خدمتگزاران عالم همان اشخاصى هستند كه توانسته اند بشر را امیدوار نگاه دارند.)57

رمز و راز نجات انسان معاصر از بن بست ها و گرداب ها و نوید پایان سبز زمان و سرفصل رویش و تولد نهایى انسان, اعتقاد به مهدویت است. این همان چیزى است كه در دعاى افتتاح مى خوانیم: (اللهم انا نرغب الیك فى دولة كریمة تعزّ بها الاسلام واهله وتذل بها النفاق واهله; خدایا! از تو دولت كریمه اى مى خواهیم كه به وسیله آن اسلام و مسلمانان را عزت بخشى و نفاق و منافقان را سركوب سازى.)

یوسف گم گشته باز آید به كنعان غم مخور كلبه احزان شود روزى گلستان غم مخور

118ba118.com

دوشنبه 18/11/1389 - 14:11
معرفی کتاب و بازی های آموزشی
یار مهربان 8

نویسنده: سید کبیرحسینی

تهیه: مقدس زاده

پخش: آبان 1389

......... 

بنام مهربان مهربانان. یاران مهربان! با یار مهربان دیگر مهمان لحظه های صمیمی تان هستیم. دوست و کتابی که امروز با آن آشنا می شویم پبشوای عدالت نام دارد. دراین کتاب با زندگی مولای متقیان امیرمؤمنان وسیره عملی آن امام بزرگوارآشنا می شویم این کتاب را  آقای مهدی عاصمی تألیف و نشر حاذق آن را به دست نشر سپرده است.

نام کامل این کتاب هست : پیشوای عدالت نگاهی جامع به سیره عملی امیر مؤمنان علی ع

موزیک

مهدی عاصمی در آغاز کتاب می نویسد: ائمه معصومین ع الگویی مناسب برای تفسیر وتبیین دین اسلام می باشند که رفتار واعمال ایشان نشان دهنده بندگی صحیح الهی است . از آنجا که شرایط زمانه برای رسول خدا ص آن گونه نبود که تمامی موضوعات دینی مطرح شود وحضرت در مورد آنها واکنش نشان دهد پیروی از جانشینان حضرت نیازی لازم به شمار می رود تا بتوان در تمامی ابعاد زندگی با موضوعات مختلف ، رضایت حق تعالی را بدست آورد

موزیک


دوستان گرامی ویاران مهربان!
مؤلف ، درکتاب پیشوای عدالت بعد از بیان حسب ونسب امیر مؤمنان علی ع وهمسران و اوصاف بدنی آن بزرگواربه فصول هشتگانه آن می پردازد که عنوان فصلهای آن ازاین قرار است : سیره اخلاقی ،زهد وپارسایی ، حکومت داری ، پاسداری از بیت المال ، دفاع از اسلام ، سیره نظامی ، سیره آموزشی وتربیتی و سیره عبادی
مؤلف خواسته با عناوین ذکر شده ، نمایی از زندگی وسیره عملی امیر مؤمنان و پیشوای پارسایان را به مخاطبان خود نشان دهد
موزیک


مهربانان همراه ودوستان با وفا!
آقای مهدی عاصمی مؤلف کتاب پیشوای عدالت برای  هر فصل زیر عنوانهایی را نیز ذکر کرده است . در فصل اول که سیره اخلاقی امیر مؤمنان را بیان می کند به زیر عنوانهایی نظیر : بخشش وانفاق عفو وگذشت کار وتلاش عدالت ورزی ومبارزه با تبعیض مهرورزی یتیم نوازی رعایت ادب واحترام شوخ طبعی ودیگر زیر عنوانهای خواندنی اشاره می نماید
موزیک


دوستان گرامی!
برخی از زیر عنوانهای فصل دوم که به زهد وپارسایی علی ع می پردازد ازاین قراراست : پیروی از رسول خدا ، زهد مسئولین ، لباس حضرت ، امکانات زندگی وریز عنوانها وفقرات مفید وخواندنی دیگر . در فصل سوم که به شیوه حکومت داری آن امام بزرگوار پرداخته می شود ویژگیهای حکومت علوی را به مخاطب بیان می کند که از جمله آن توجه به نیازهای مردم نظارت بر بازار و کارگزاران حکومت وبرخورد شایسته با آنان است یعنی تشویق فرماندار موفق وتنبیه کارگزاران فاسد و اهل رشوه
موزیک


یاران برنامه!
دراین بخش حکایتی را از زندگی آن امام بزرگوار از فصل چهارم کتاب که در باره پاسداری ازبیت المال است خدمت شما شنوندگان عزیز نقل می کنیم :
در یکی از شبهای سرد  حضرت علی غ از کنیزش رواندازی خواست  وکنیز ، قطیفه ای را خدمت حضر آورد . امام فرمود : این قطیفه از کیست ؟ کنیز گفت : ازبیت المال است . حضرت فرمود : بر وآن را ببر!در سرمابخوابم وبدون رو انداز بمانم ، بهتر ازاین است که به اموال مردم خیانت کنم....
مهربانان شنونده ، ازاین حکایت ، حساسیت و اهمیت بیت المال و حق الناس وحقوق مردم کاملا روشن می شود وامام علی ع با این سیره عملی خود به پیروان و دوستان خود می آموزند که در مورد حق مردم وبه خصوص بیت المال که به طیف وسیعی از مردم تعلق دارد حساس باشند و ازآن استفاده نا بجا نکنند
موزیک

مهربانان همراه!
به فقرات دیگری از کتاب پیشوای عدالت اشاره می کنیم درفصل پنجم با عنوان دفاع از اسلام به زیر عنوانهایی مانند حفظ وحدت وهمبستگی واجرای احکام الهی برخورد می کنیم ودر فصل هفتم که به سیره آموزشی وتربیتی امیرمؤمنان می پردازد زیرعنوانهایی چون نحوه تربیت فرزند چهار دستور برای تندرستی نهی ازسخن بیهوده سکوت در مقابل دشنام و فقرات مفید وخواندنی دیگر آشنامی شویم وسرانجام در فصل هشتم که اختصاص به سیره عبادی آن بزرگوار دارد به ریز عنوانهایی نظیر رکوع و سجده طولانی ، نماز با توجه کامل ، نماز شب در سخت ترین شب جنگ و مطالب مفید وخواندنی دیگر بر خورد می کنیم
موزیک


یاوران همراه!
دراین کتاب تحت عنوان فاصله حق وباطل آمده است : روزی امیر مؤمنان علی ع با مردم در باره رشد اخلاقی آنان صحبت می کرد تا اینکه فرمود : مراقب باشید آنچه را پشت سر افراد می گویند نپیذیرید و از شنیدن غیبت بر حذر باشید سخنان باطل فراوان است ولی این سخنان ازبین رفتنی است و آنچه می ماند کردار انسان است چرا که خدا شنوا وشاهد است بدانید که بین حق و باطل بیش از چهار انگشت فاصله نیست .سپس امام انگشتانش را کنار هم گذاشت وبین گوش وچشم خود قرار داد وفرمود : با طل آن است که بگویی شنیدم و حق آن است که بگویی دیدم

موزیک

همراهان گرامی!
 کتاب بهترین همراه ،یار و دوست مهربان است، اگر با او همراه شویم ما را به بهترین تفرجگاههای معنوی می برد. حشر و نشر داشتن با کتاب سبب می شود که هر روز پنجره های تازه وتازه تری پیش روی ما گشوده شود و هر روز زندگی های ما رنگی دیگر بگیرد.
امید که بتوانید کتاب پبشوای عدالت نگاهی جامع به سیره عملی امیر مؤمنان علی ع  نوشته آقای مهدی عاصمی را تهیه واز آن کمال استفاده وبهره مندی را داشته باشید

هم نشینی به از کتاب مخواه

که مصاحب بودت گه و بیگاه. 
بدرود وخدایتان نگهدار

دوشنبه 18/11/1389 - 10:10
معرفی کتاب و بازی های آموزشی

یار مهربان 7

نویسنده: سید كبیرحسینی

تهیه: مقدس زاده

پخش: آبان 1389

........

سخن را با نام زیبای خدا آغاز می کنیم که بهترین یار و بهترین مددکار ماست. یاران مهربان با سلام و آرزوی بهروزی برای یکایک شما. با یار مهربان دیگری مهمان محبت های شما هستیم. یار مهربان و کتابی که امروز با او آشنا می شویم اخلاق نبوی نام دارد. از اینکه ما را تا پایان همراهی می کنید تشکر

موزیک

مشخصات و تذکره یار مهربان امروز ما از این قرار است:

اخلاق نبوی (آشنایی با سیره اخلاقی پیامبر اعظم)

چاپ : دوم پاییز 1385

نویسنده: جواد محدثی

ناشر: نشر مشعر

موزیک

 

کتاب اخلاق نبوی

به زندگی پیامبر اعظم اسلام می پر دازد و به قول نویسنده کتاب  گوشه ای از خلق وخوی نبوی وسیره رفتاری پیامبر خدا را چه در زندگی شخصی وچه اجتماعی نشان می دهد در واقع زندگی پیامبر اعظم اسلام آیینه ای است که نگاه در آن برای ما بسی آموزنده و سودمند است آشتی با آینه ، ما را با زیبایی پیوند می دهد آنان که به زندگی محمد گونه می اندیشند ودر پی اخلاق پیامبر گونه اند باید بیشتر به این آینه بنگرند  کژیها وناراستیهای خود را اصلاح نمایند

یاوران همراه!

کتاب کوچک اخلاق نبوی در بردارنده مطالب گرانمایه و ارزشمند است این کتاب  علاوه بر داشتن مقدمه  و گفته هایی در باره نقش الگو در خود سازی  وهمچنین مطلبی کوتاه در باره  اسوه والگوی کامل بودن نبی اعظم اسلام به 11 عنوان تقسیم بندی شده است عنوانهای این کتاب عبارتند از شمایل پیامبر ، چگونه بودن پیامبر در خانه ، در اجتماع ، جلسات پیامبر ، سخن گفتن ، راه رفتن ، آراستگی ، لباس وپوشش ، خوردن وآشامیدن ، عبودیت وبندگی وسنن گوناگون

موزیک

 دوستان گرامی!

همانگونه که  خدمت شما دوستان گرامی گفتیم کتاب اخلاق نبوی به عنوانهایی تقسیم شده که هر عنوان گوشه ای از زندگی پربار نبی اعظم اسلام را بیان می کند که بخشهایی از آن را همراه شما شنوندگان گرامی و کتاب دوستان عزیز مرور می کنیم 


موزیک




یکی از ابعاد زندگی پیامبر چگونه بودن ایشان در منزل است آنهایی که مشتاق پیامبر هستند دوست دارند بدانند که رفتار وگفتار پیامبر در منزل چگونه بوده است از زیر عنوانهای این بخش چنین استفاده می شود که پیامبر فردی منظمی بوده اند به اهل منزل وهمسر خود در کارهای خانه کمک می کرده اند رختخوابی ساده داشته اند وبا اهل منزل با مهربانی وملاطفت بر خورد می کرده اند

موزیک


 در سخن گفتن نکاتی را رعایت می کرده اند بیهوده سخن نمی گفته اند در سطح مخاطبین سخن می گفته اند به سخن دیگران کاملا گوش می سپرده اند وهیچگاه کلام آنان را قطع نمی کرده اند سخنانشان همراه با تبسم بوده است از دراز گویی واطاله سخن خود داری می کرده اند با مردم همزبانی وهمدلی می نموده اند و نکته مهم دیگر اینکه در حالت خشم بر خود واز جمله بر زبان خود کاملا مسلط بوده اند

موزیک

یاران همراه !

 آقای جواد محدثی مؤلف کتاب اخلاق نبوی ، در عنوان دیگر که گوشه هایی از زندگی پیامبر گرامی اسلام را به تصویر می کشد رفتار ایشان را در اجتماع به نمایش قلبهای مشتاقان ودوستداران ایشان در می آورد و به ویژگیهایی چون مردم داری ، خنده رویی وگشاده رویی ایشان اشاره می کند

موزیک


 بله دوستان گرامی !
پیامبر با ادب با مردم بر خورد می نمودند و از حال مردم جویا می شدند وحال آنها رامراعات می کردند مخصوصا در نمازهای جماعت رعایت حال سالخوردگان و ناتوانان را می نمودند نماز را در عین کمال وتمام ، سبک ادا می کردند تا موجب آزار واذیت  سالخوردگان وناتوانان نشود

موزیک



 خوب است قسمتهایی ازکتاب اخلاق نبوی را خدمت شما یاران مهربان برنامه تقدیم نماییم
از نشانه های دیگر آراستگی ، استفاده از عطریات ومواد خوشبو کننده است  که هم عامل نشاط  وروحیه خود شخص معطر است وهم به دیگران نشاط ومسرت می بخشد . رسول خدا ان قدر عطر ومواد خوشبو کننده بر سر و صورت خود می زد که گاهی جلوه و براقی ان در موهای سرش دیده می شد با مشک وعنبر خود را خوشبو می ساخت ...خرج کردن درا ین راه بسیار پسندیده است واسراف هم به حساب نمی آید به روایت امام صادق ع پیامبر بیش از آنچه برای خوراکی وطعام خرج کند در راه عطریات خرج می کرد....

موزیک



همراهان مهربان!

از جمله ویژگیها و خصوصیات پیامبر اعظم اسلام ص اهمیت دادن به نظافت وپاکیزگی ، مخصوصا پاگیزگی بدن بود دراین باره در کتاب آمده است : استحمام کردن ، شستشو و نظافت بدن از عوامل تأمین سلامتی ونظافت واز نشانه های آراستگی است ...به روایت امام صادق ع آن حضرت روز جمعه پیش آزآنکه برای برپایی نماز جمعه از خانه بیرون رود،ناخن هایش را می چید ومحاسن خود را کوتاه می کرد ...آن حضرت علاقه داشت که بر موی سر وصورت خود روغنهای خوشبو کننده بزند ، حتی به ابروها  هم می زد . در سفره ها هیچگاه شیشه روغن وسرمه دان وقیچی ومسواک  وشانه را از خود دور نمی ساخت ...

موزیک



مهربانان همره!

در خصوص روش متواضعانه پیامبر در کتاب اخلاق نبوی تألیف آقای جواد محدثی  می خوانیم : روزی زنی برآن حضرت گذر کرد به پیامبر که روی زمین نشسته ومشغول غذاخوردن بود گفت : یا محمد! مثل بردگان غذا می خوری ومثل آنان می نشینی ! پیامبر فرمود :وای برتو کدام بنده است که از من بنده تر باشد...

موزیک


 بله دوستان گرامی! این است اخلاق پیامبرانه !

شنوندگان گرامی ! امید که بتوانید کتاب اخلاق نبوی تألیف آقای جواد محدثی را تهیه واز مطالب مفید وسودمند آن کمال استفاده را ببرید

 تا معرفی کتابی دیگر همه شما یاران همراه وهمراهان مهربان را به خدای کریم می سپاریم خدا نگهدار





يکشنبه 17/11/1389 - 7:18
كودك

   معلم می‌خواست اولین جلسه درس را شروع کند. سخت‌ نگران بود. وقتی باعجله به طرف میز می‌رفت پایش لیز خورد و افتاد. کلاس از خنده منفجر شد. معلم آهسته از جایش بلند شد، ایستاد و گفت: «آدم حتی اگر با صورت زمین بخورد باز هم می‌تواند بلند شود.» دیگر هیچ صدایی از دیوار هم بلند نمی‌شد...

تربیت به معنای افزودن رشد و ایجاد دگرگونی مطلوب است که حاصل آن پرورش انسانی با هنجارهای اجتماعی و به تعبیر تعالیم دینی عبدصالح و یا، رساندن فرد به مقام عبودیت الهی است.

برای ایجاد رفتار مناسب در دانش‌آموزان از دو دسته عوامل جهت دهنده و بازدارنده استفاده می‌شود. منظور از عوامل جهت‌دهنده آنهایی هستند که برای دانش‌آموز تایید کننده مثبت است و عوامل بازدارنده آنهایی هستند که نقش کنترل و ترمز دارند و سبب می‌شود دانش‌آموز از آن عمل دست بردارد. اولی را در قالب کلی تشویق و دومی را در کتب تربیتی در قالب کلی تنبیه مورد بحث قرار می‌دهند.

از نظر تربیت مخصوصا بر اساس بینش اسلامی ضروری است مربی از هر دو عامل جهت دهنده و بازدارنده استفاده کند. عدم تشویق و تایید افراد چه کوچک و چه بزرگ سبب آن خواهد شد که فرد تدریجا نسبت به آن عمل بی‌تفاوت شود و واکنش‌ و موضعی در برابر رخدادها و اتفاقات پیرامون خود نداشته باشد و همین‌طور عدم استفاده از تنبیه موجب می‌شود که فرد به عمل ناروای خود ادامه دهد و این امر نه تنها به زیان او بلکه به زیان همه افرادی است که به نحوی با او در ارتباط خواهند بود.

تشویق؛ درست و به‌موقع

اعتقاد بر این است که اگر تشویق به گونه‌ای درست و اندیشمندانه‌ و به موقع و متناسب صورت گیرد عاملی موثر بر سازندگی و جهت‌دهی دانش‌آموز خواهد بود و کشش و جذبه‌ای در او ایجاد می‌کند که به ادامه سیر در جهت مقصدی که ما برای او تعیین کرده‌ایم پرداخته و رفتار ناهنجار خود را ترک می‌کند. تشویق در پیشرفت تحصیلی و حتی رشد اخلاقی دانش‌آموز بسیار موثر است. در امر یادگیری و آموزش تشویق عامل محرک اساسی مثبت در فراگیری دانش‌آموز به حساب می‌آید. تجربه‌های معلمان و مربیان نشان می‌دهد که دانش‌آموزانی که در کلاس و مدرسه به خاطر تلاش در درس و پیشرفت تحصیلی مورد تشویق قرار می‌گیرند بیش از افراد دیگر به فراگیری توجه نشان می‌دهند و موفق‌ترند.

● تشویق شخصیت می‌سازد

تشویق در فرم دادن شخصیت و سازندگی آن و جهت‌دهی و هدایت رفتار کودک نیز نقشی مهم و اساسی دارد. از طریق آن می‌توان رفتار مثبتی را در دانش‌آموز پدید آورد و آن را در او تثبیت کرد و یا در سایر ملاحظات ناشی از آن می‌توان ریشه رفتار و عملکرد ناروایی را در دانش‌آموز خشکاند. هنگامی که شما فرد را به کاری تشویق می‌کنید در حقیقت به او می‌گویید راه درستی را در پیش گرفته و ادامه آن راه به صلاح و مصلحت اوست و شما از آن راضی هستید. اصل اساسی در تشویق تحریک درست عاطفی یا توجه او به آموزه‌های معنوی است تا وسیله و سببی باشد برای تحقق اعمال و رفتار مثبت افراد و یا دلیلی باشد که دانش‌آموز را وادار و اقناع کند که دست از اعمال ناروا کشیده و به سوی کار درست میل پیدا کند.

● چگونه تشویق کنیم؟

اما چه کنیم که دانش‌آموز در درون خود احساس شوق کند و در باطن خویش خشنود باشد که فلان عمل خوب را انجام داده است؟

انجام شیوه‌های زیر می‌تواند راه‌گشا باشد:

۱) گفتن کلمات محبت‌آمیز: منظور کلماتی است که جنبه مهر و علاقه‌مندی فرد و دیدگاه احترامی مربی را به دانش‌آموز نشان دهد، کلماتی مثل عزیزم، فرزندم، دخترم، پسرم.

۲) معرفی عمل مثبت در حضور جمع: در خانه یا مدرسه، نزد برادر و خواهر و یا نزد دانش‌آموزان کلاس فردی را که عمل خوبی انجام داده معرفی کنیم و عمل او را مورد ستایش قرار دهیم. این روش برای همه دانش‌آموزان در همه سنین و مخصوصا برای نوجوانان بسیار موثر است. در این خصوص باید برای دیگران توضیح داد که چرا عمل او مورد تقدیر قرار گرفته است.

۳) سپردن مسوولیت: گاهی در مدرسه معلم و مربی و در خانه والدین برای تشویق دانش‌آموز می‌توانند مسوولیت مورد علاقه‌ای را به او بسپارند، به او تفهیم کنند که به خاطر احترام به او و دیدن عرضه و لیاقت او حاضر شده‌اند این مسوولیت را به او واگذار کنند.

۴) معرفی و ارایه آثار: ممکن است دانش‌آموز عمل پسندیده‌ای چون نوشتن مشق به خط زیبا را انجام داده، نقاشی زیبایی کرده، وسیله خوب و قشنگی ساخته و هنری در خطاطی به کار برده باشد. معرفی این اثر به دانش‌آموزان دیگر و یا امضا و نمره دادن و نصب در برد یا دیوار مدرسه موجب می‌شود تا همه دانش‌آموزان آن را ببینند و وی مورد تشویق قرار گیرد.

۵) شیوه‌های دیگر: شیوه‌های دیگری هم برای تشویق دانش‌آموزان وجود دارد مانند برگزاری اردو، چاپ عکس در روزنامه، دادن فرصت اظهارنظر به دانش‌آموز، لبخند رضایت‌آمیز، هر کدام از این روش‌ها از ساده تا پیچیده در جای خود و به تناسب و در شرایط خاص به دانش‌آموز در انتخاب راه درست کمک می‌کند.

● تنبیه یعنی آگاه کردن

تنبیه در لغت به معنای آگاه کردن و در اصطلاح تربیت نوعی تحریک عاطفی از غیر راه مهرورزی و گاهی با خشونت و امر مقابل تشویق است. از نظر تربیتی تنبیه وسیله‌ای حساس و خطرناک است که باید سعی شود تا حتی‌الامکان آن را به کار نگیرند مگر آنکه دانش‌آموز در مسیر لغزش باشد و شیوه‌ای جز این شیوه در اختیار نباشد.

جهت اصلاح رفتار باید به دنبال جانشین‌های موثر برای تنبیه گشت. تنبیه دانش‌آموز را دچار خشم می‌کند و او را آموزش‌ناپذیر می‌سازد و جنگ و خصومت در او ریشه می‌دواند. دانش‌آموز چون از خشم لبریز می‌شود و در گرداب غرض‌ورزی و لجاجت فرو می‌رود دیگر فرصت تمرکز ذهنی برای درس خواندن ندارد. در اصلاح رفتار هر آنچه نفرت‌زاست باید کنار گذاشته شود و آنچه عزت نفس به وجود می‌آورد باید رواج پیدا کند و در سرزمین درون دانش‌آموزان معدن‌هایی وجود داردکه هر آن ممکن است به سبب بی‌دقتی در عمل منفجر شود. اظهار نظر توهین‌آمیز می‌تواند انفجار روانی پدید آورد.

در اصلاح رفتار بخشش و سخاوت معلم است که مهم به شمار می‌آید نه رقت او، قدرت رسمی معلم زمانی افزایش می‌یابد که بتواند به شیوه مناسب از تشویق و تنبیه بهره گیرد. تنبیه ممکن است بعضی از رفتارهای نادرست را کاهش دهد ولی تجربه نشان داده که پس از حذف آن، دانش‌آموز دوباره رفتار ناپسند خود را ظاهر می‌سازد.

● اصلاح رفتار مثل جراحی است

اصلاح رفتار مانند جراحی است، به همین دلیل مستلزم دقت و برنامه‌ریزی است و اظهارنظرها نباید بدون نتیجه و حذف باشد و گذشته از این معلم باید خود الگوی مناسب و شایسته‌ای از خود نشان دهد. کج‌خلقی و خشم و غضب را باید کنار بگذارد. بهترین سلاح معلم برای تغییر رفتار دانش‌آموز این است که با دلی آکنده از صفا و یکرنگی و عاری از خشونت به تربیت کودکان و دانش‌آموزان بپردازد.

● ۵ نقطه‌ضعف تنبیه

▪ شکستن شخصیت: تنبیهات چه به صورت جسمی و چه روانی از قبیل سرزنش و عتاب شخصیت افراد را خرد می‌کند و دانش‌آموز را تدریجا به سوی انزوا می‌کشاند.

▪ پیدایش ترس و اضطراب در دانش‌آموز

▪ بدآموزی در رفتار با دیگران به خصوص افراد ضعیف

▪ تقویت و رشد روحیه تسلیم و بردگی

▪ ایجاد جسارت در ارتکاب جرم و بزهکاری

 

مریم ریحانی

 

روزنامه سلامت

vista.ir

 

شنبه 16/11/1389 - 8:46
معرفی کتاب و بازی های آموزشی

یار مهربان 6

نویسنده: سید كبیرحسینی

تهیه: مقدس زاده

پخش: آبان 1389

......... 

بنام مهربان مهربانان. یاران مهربان! با یار مهربان دیگر مهمان لحظه های صمیمی تان هستیم. دوست و کتابی که امروز با آن آشنا می شویم دفاع از حقوق زن  نام دارد. این کتاب شامل مطالب گوناگون ومتنوع  در باره حقوق زن ودفاع از آن است  که بنیاد پژوهشهای آستان قدس رضوی  آن را به دست نشر سپرده است. این کتاب را محمود حکیمی تألیف کرده و چاپ چهارم آن در سال 1384انجام یافته است وداری 175 صفحه است 

          موزیک
مهربانان همراه!
این کتاب در یک پیشگفتارودوازده بخش تدوین شده است در پیشگفتار می خوانیم : نظریاتی که درباره زن از سوی مکاتب گوناگون ارائه شده است چون دیگر ره آوردهای فکری بشری از افراط وتفریط بیرون نیست مجموع تلاشهای فکری علمی اندیشمندان داین زمینه ها در عین حال که به حقایقی راه یافته از زیالده روی یا کم انگاری دور نمانده است ...ازجمله اندیشه های افراطی در زنگرایی نظریه ای است که اصولا به انکار زن بودن زن می اندیشد ومی کوشد تا زن را از عالم خویش جدا کند وویژگیهای انکار ناپذیر هستی زنانه را منکر شود مثلا موجودی که مورد علاقه جنس مخالف است و می تواند همسر باشد ونیازهایی را براورد ویا مادر شود وکانون هستی سازی گرددوتداوم نسل انسانی را تضمین کند یا می تواند محور خانواده باشد...از نظر اسلام زن زن است ومرد مرد وهردو دو فرد از یک نوعند 
موزیک    
یاران همراه!
چنانکه گفتیم کتاب دفاع از حقوق زن  دارای 12 بخش است که اکنون این بخشهارا خدمت شما دوستان ویاران برنامه معرفی می نماییم :
 بخش نخست به آفرینش زن اختصاص دارد وبخش دوم به اوج گرایی وتکامل زن می پردازد وبخش سوم در باره عقل زن بحث می کند وبخش چهارم در باره پایگاه اجتماعی زن سخن می گوید وبخش پنجم با عنوان زن،محورخانواده مطالبی مفید وخواندنیی را به خوانندگان خود ارائه می نماید
موزیک
یاران مهربان!
آقای محمود حکیمی نویسنده کتاب دفاع از حقوق زن  در بخش پنجم با عنوان زن،محورخانواده می گوید : زن در خانه سازنده مجدد شخصیت توانایی وکارآیی مفید مرد است آرامش وسکونی را که زن به مرد می بخشد با هیچ شیوه وابزاری نمی توان پدید آورد به گفته ویل دورانت زن ازآنجا که مرد خیالی سرگردان را به مرد فداکار وپای بست به خانه وکودکان خود تبدیل می سازد ، عامل حفظ وبقای نوع است ...ازاین حقیقت والا در نقش آفرینی زنان ، قرآن کریم پرده بر می دارد...سکون آرامش عمیقی است که مردان در کنار زنان ودر آغوش  خانواده می یابند که در پرتو آن ، زندگی چون قایقی به ساحل می رسد ...نویسنده ادامه می دهد دیگر نقش حیاتی زن رسالت مادری است این نقش نیز از مهمترین نقشهای اصولی وزیر بنایی وانسان ساز است ..
موزیک
دوستان گرامی!
مؤلف کتاب بخش ششم آن را به خشونت نسبت زن اختصاص داده ودر بخش هفتم از روانشناسی اختلافی سخن به میان می آورد ومطالبی خواندنی در باره رشد دختر وپسر ، قدرت بدنی وتوان کاری ، غدد جنسی وتولید مثل ،مقاومت درباره بیماریها و مطالب مفید دیگر بیان می کند
موزیک
در بخش هشتم در باره بالاترین لذتها سخن می گوید ودر بخش نهم در باره رسالت زن به بحث می نشیند وی دراین باره می گوید : زن ومرد در عین همسانی نوعی انسانی براساس قوانین طبیعی هر یک رسالتی ویژه دارند رسالت زن زن خوب بودن ورسالت مرد خوب بودن است یعنی آنچه را قوانین طبیعی برعهده هریک گذاشته واز آنان انجام درست آن راخواسته است زنان باید به بسط مواهب طبیعی خود در جهت ومسیر سرشت خاص خویش بدون تقلید کورکورانه از مردان بکوشند وظیفه ایشان در راه تکامل بشزیت خیلی بزرگتر از مرد هاست ونبایستی آن را سرسری گیرند ورها کنند اهمیت دوجنس در بسط نژاد مساوی نیست ...تساوی حقوق وبرابری انسانی به معنای تساوی رسالت هردو جنس موجب می گردد که نقش اصلی هرجنس نیک انجام نیابد واز این نقطه در جامعه بشری نابسامانیهی اصولی پدیدار گردد طرفداران حقوق زن اگر این روش را برگزینند وهمسان سازی فراگیرهردو جنس را تبلیغ کنندد هردو جنس را ازایفای نقش اصلی خویش باز می دارند
موزیک
یاوران مهربان!
آقای محمود حکیمی نویسنده کتاب دفاع از حقوق زن بخش دهم را به موضوع مشورت ورایزنی با زنان اختصاص داده وی دراین خصوص می نویسد : بنابراین زن وشوهر در مسائل تربیت فرزندان ورشد جسمی وروحی آنان باید با یکدیگرهمرأیی وهمکاری کنند واز تحمیل یک رأی ونظر واعمال سلیقه مردِتنهادوری گزینند
موزیک
دوستان همراه!
دربخش یازدهم کتاب مطالبی در باره سالاری گری می خوانیم ودر بخش آخر عنوان جانبداری افزون بر حقوق مطرح می شود وریز عنوانهایی نظیر مساوات میان فرزندان ،بر خورد عاطفی بادختران ، زن ومقام مادری ، معیار برتری ، احساس هنری زنان ، دوستی زنان وپایگاه ایمانی آن و ریزعنوانهای دیگر دراین بخش در زیر عنوان برخورد عاطفی با دختران می خوانیم :
برخورد عاطفی با فرزندان ومهربانی ورحم دلی نسبت بدانان ستایش شده است لیکن نسبت به دختران مورد تأکید بیشتری قرار گرفته است امام رضا از پیامبر نقل می کنند که فرمود : خداوند متعال نسبت به زنان مهربانتر از مردان است ...وهرکس زنی را از خویشاوندان خود شادمان کند بیگمان خداوند در روز رستاخیز اورا شاد سازد...
موزیک
خوب یاوران صمیمی یارمهربان!
امیدواریم یار مهربان امروز یعنی کتاب دفاع از حقوق زن نوشته محمود حکیمی را تهیه واز مطالعه آن لذت ببرید تامعرفی یار مهربان دیگر بدرود وخدایتان نگهدار

شنبه 16/11/1389 - 8:45
معرفی کتاب و بازی های آموزشی

یار مهربان 5

نویسنده: سید كبیرحسینی

تهیه: مهدی مقدس زاده

پخش: آبان 1389

........

سخن را با نام زیبای خدا آغاز می کنیم که بهترین یار و بهترین مددکار ماست. یاران مهربان با سلام و آرزوی بهروزی برای یکایک شما. با یار مهربان دیگری مهمان محبت های شما هستیم. یار مهربان و کتابی که امروز با او آشنا می شویم حجاب نام دارد. از اینکه ما را تا پایان همراهی می کنید تشکر

            موزیک

مشخصات و تذکره یار مهربان امروز ما از این قرار است:

نام : حجاب

چاپ چهارم : 1385

نویسنده: مهدی مهریزی

ناشر: کانون اندیشه جوان
 صفحات : 75 صفحه
 موزیک
  یار مهربان امروز بحث حجاب را مطرح و موضوعات ومسائلی را در باره آن بازگو می نماید می دانیم که حجاب برای زنان که همان پوشاندن بدن از نامحرم بجز صورت ودوکف دست می باشد از مسلمات دین ماست
موزیک

همراهان گرامی!
  کتاب امروز در یک پیشگفتار یک مقدمه و دوفصل تنظیم شده است
در فصل اول به موضوع شبهات درباره دینی بودن حجاب می پردازد وبه شبهاتی مانند انکار حجاب ، اختصاص حجاب به زنان پیامبر ، حجاب عادتی غیر اسلامی ،حجاب شعار سیاسی  و این مسأله که حجاب برخاسته از عقده های جنسی است پاسخ می دهد
در فصل دوم به شبهات حجاب دینی پرداخته وبه آن پاسخ می دهد شبهاتی مانند : حجاب دلیل منطقی ندارد ، حجاب یا هویت جنسی زن، حجاب مانع پیشرفت وعامل رکود ، حجاب عامل دلمردگی زنان ، حجاب سلب آزادی زن ، بی حجابی بی حیایی نیست  وتفاوت حجاب مرد وزن چرا ؟ می پردازد
موزیک
یاوران مهربان!
نویسنده کتاب در مقدمه می نویسد : دراین گفتار برآنیم تا مسأله حجاب وپوشش را که از مسلمات شریعت اسلامی است آسیب شناسی کرده ایرادها واشکال هایی را که از زاویه های گوناگون برآن وارد آمده ، در یک سازمان منطقی موورد تأمل ونقد قرار دهیم  وی سپس پیش فرضها واصول پذیرفته شده ای را بیان مینماید که یکی از آنها اینگونه تحریر می کند :حجاب وپوششی که دراین گفتار ازآن دفاع می شود خانه نشینی زن یا قایم کردن وی نیست بلکه نقطه مقابل هرزگی لیبرالیسم جنسی وتبرج است به تعبیر دیگر در پس این مفاهیم این حقیقت القامی شود که قلمرو بروز انوثت وذکورت صحنه اجتماع نیست بلکه محیط خانواده است آن چه صحنه اجتماع را به محیط عرضه انوثت وذکورت بدل کند وزن ومرد را نه به عنوان دو انسان بلکه به عنولن دو جنس رو در رو کند مذموم وناپسند است
موزیک
یاوران مهربان!

آقای مهدی مهریزی در فصل اول نتیجه می گیرد که : در دلالت بر اصل پوشش شک وتردید نیست وجوب پوشاندن سرو گردن بالای سینه وزینت های پنهان از آیات استفاده می شود البته حکم مواردی چون صورت دو دست دو قدم  ذراع وچانه را شاید نتوان به روشنی ازآیات استفاده کرد وباید از احادیث کمک گرفت ... روایاتی که زنان برهنه را اهل آتش معرفی می کند ... روایاتی که از نگاه کردن مردان به زنان منع می کند ...علاوه بر آیات وروایات ، تمامی فقهای اسلامی از تمامی فرق بر لزوم پوشش زن اتفاق نظر دارند گرچه در برخی از فروع آن اختلاف نظر وجود دارد
موزیک
مهربانان همراه!
در فصل اول همچنین می خوانیم : برخی چنین می پندارند که خدا...به انسانها وبندگانش مهربان ورحیم است هیچ گاه زنی را به خاطر آشکار بودن چند تارمو یا... به جهنم نمی فرستد....به نظر می رسد پاسخ گفتن به این پرسش چندان دشوار نباشد زیرا این سخن را در مورد تمامی احکام دینی می توان بر زبان راند یعنی میتوان گفت خداوند بندگان را بخاطر ترک چند رکعت نماز یا چند روز روزه خواری  ویا ...به جهنم نمی برد ونتیجه این سخن نوعی اباحی گری در عمل است ...

 موزیک
دوستان گرامی!
آقای مهدی مهریزی نویسنده کتاب حجاب در فصل دوم این شبهه رامطرح می کند که حجاب مانع پیشرفت وعامل رکود است ودر پاسخ می نویسد : تلقی قایم کردن زن از حجاب با متون دینی وسیره پیشوایان دین ناسازگار است پوشش وحجاب زن به آن معنا نیست که از فعالیتهای اجتماعی دست کشد ودر کنجی زندانی گردد قرآن عفت دختران شعیب را درحال چوپانی وآب دادن به گوسفندان درجمع مردان بازگو می کند عفت مریم را در معبدی که همگان چه زن وچه مرد به پرستش می ایند می ستاید رسول خدا زن های خود رادر جنگ ها به همراه می برد وزنان مسلمان را برای مداوا عازم جنگ می کرد بسیاری از مشاغل اجتماعی زمان پیامبر را زنان عهده دار بودند : از فروشندگی ، کار در مزرعه پرستاری ، معالجه  ودر مان بیماران و...و هیچکدام مورد نهی قرار نگرفت...
موزیک
یاران مهربان!
نویسنده در پاسخ این شبهه که تفاوت حجاب مرد وزن چرا؟
پاسخ می دهد : تفاوت فیزیکی وروانی زنان ومردان جای انکارندارد . در هیچ کجای جهان نوع مردان گوشواره طلا در گوش نمی کنند واز گرنبند طلا والنگو استفاده نمی کنند در هیچ کجای دنیا مردان از لوازم آ رایش صورت برای زیبایی چشم وابرو وگونه استفاده نمی کنند در هیچ کجا مردان دامن نمی پوشند...ازاین حقیقت می توان نتیجه گرفت که در برخی خصلتها زنان با مردان یکسان نیستند ودراین فرض می توان احکام متفاوت برای آنها وضع کرد ازاهمین مقوله است تفاوت مرد وزن در تحریک غریزه جنسی مردان زود تر از زنان بر انگیخته می شوند وبسیاری از چیزهایی که برای مردان مهیج است زنان را به تهییج وا نمی دارد..
خوب دوستان گرامی ویاوران همیشگی یارمهربان!
امیدواریم که یار مهربان امروز یعنی حجاب نوشته مهدی مهریزی را تهیه کنید واز مطالعه آن پاسخ بسیاری از سؤالات خودتانه بدست بیارین
تا یار مهربان دیگر بدرود و خدایتان نگهدار




 

سه شنبه 12/11/1389 - 7:23
معرفی کتاب و بازی های آموزشی

یار مهربان 4

نویسنده: سید كبیر حسینی

تهیه: آقای مقدس زاده

پخش: دو شنبه 10 آبان 1389

..........

ای مهربان ترین مهربانان همیشه به تو توکل می کنیم و از تو یاری می جوییم. سلام های صمیمانه ما تقدیم به شما یاران مهربان که بزم محبت امروز ره با صفای تان گرم کدین. خوش به سعادت شما که انیس و مونس تان کتاب اس. نیک به سعادت شما که یار و همراه لحظه های تنهایی تان کتاب اس. آماده استین که به اتفاق هم با دوست و یار مهربان امروز آشنا شویم. پس با ما باشین.

            موزیک

نام: جوانان وانتخاب همسر

نویسنده: علی اکبر مظاهری

ناشر: انتشارات پارسایان

چاپ بیستم: 1382
داری 260صفحه

این ها مشخصات کتابی است که امروز با او آشنا می شین.
موزیک
  یاران مهربان!
این کتاب که تا چاپ بیستم آن به زبانهای اردو و انگلیسی ترجمه ومنتشر شده دارای یک مقدمه از حضرت آیةالله سبحانی ، یک مقدمه از نویسنده ودارای هفت فصل است نویسنده در مقدمه می گوید : آیا تاکنون مرد موفقی را دیده اید که زنی شایسته درکنارش نباشد!؟معمولا چنین است که هر مرد موفق زنی شایسته در کنارش هست ودر کنار هرزن خوشبخت مردی لایق وجود دارد
موزیک
مهربانان همراه!
مؤلف در فصل اول درباره فضیلت ازدواج صحبت می کنه وبه موضوعاتی چون زن ومرد مکمل یکدیگر ، همسر نعمت بزرگ الهی ، فلسفه ازدواج ، ازدواج بالابرنده ارزش اعمال انسان وموضوعات دیگر می پردازه . نویسنده دراین فصل می گوید : چه فراوان اشخاصی رادیده ایم که قبل ازازدواج به اصول اخلاقی ودینی واجتماعی چندان پایبند نبوده اند ونوعی سبکسری وبی مبالاتی وهرزگی بر رفتارواخلاق آنان حاکم بوده است اما پس ازازدواج اخلاق ورفتارشان تغییر کرده ومتین وبا وقار شده اند ونوعی بزرگواری ومتانت در رفتارشان پیدار شده است

موزیک
آقای علی اکبر مظاهری نویسنده کتاب جوانان وانتخاب همسر در فصل دوم با عنوان چه زمانی ازدواج کنیم از موضوعاتی چون ازدواج وسیله رسیدن به خدا ، زمان بلوغ جنسی وعقلی صحبت می کنه ودر فصل سوم به مسأله فایده های تسریع ازدواج وزیانهای تأخیر در ازدواج می پردازه و حفظ وتقویت ایمان ومعنویات ، بهره مند شدن از دوران شیرین وبا نشاط نوجوانی ، پاک ماندن از فساد ها وانحرافات جنسی ومحفوظ ماندن از بیمازیهای عصبی وروانی را از فوائد آن می داند
موزیک
یاوران یار مهربان!
نویسنده در فصل چهارم به مشکلات ومانع ازدواج می پردازه ومشکلاتی مانند مشکل مالی واقتصادی ، ادامه تحصیل علمی ، مشکل در انتخاب همسر ، سنگ اندازی واشکال تراشی بزرگترها واطرافیان وبرخی مشکلات دیگر را بیان و برای هرکدام راه حلهایی ارائه می نماید مثلا برای رفع مشکلات مالی ازدواج یکی از راه حلها را وامهای مخصوص ازدواج می داند که باید برای آن صندوقهای قرض الحسنه مخصوص ازدواج ووامهای بانکی در همه جا تأسیس شود راه دیگر راکم کردن تشریفات وخرجهای اضافی ذکر می کند ومی نویسد : اکثر تشریفاتی که در مورد ازدواج وجود دارد خلاف اسلام وعقل وفطرت انسانی است
موزیک
 کتاب دوستان گرامی!

علی اکبر مظاهری مؤلف کتاب جوانان وانتخاب همسر فصل پنجم کتاب خود را به معیارهای انتخاب همسر اختصاص داده است که مطالبی خواندنی در آن به چشم می خورد ومی تواند خوانندگان خود را در انتخاب همسر راهنمایی کند   وی معیارهایی مانند تدین ، اخلاق نیک ، شرافت خانوادگی ، عقل ، سلامت جسم وروح و هم کفو بودن را مطرح می نماید در تناسب وهم کفو بودن نیز انواع مختلف همتایی مانند همتایی دینی وایمانی ، فرهنگی وفکری ، اخلاقی ، تحصیلات علمی ، تناسب در زیبایی ، سنی ،مالی ، خانوادگی وبرخی همتاییهای دیگر را  بیان می کند
موزیک
یاوران مهربان!
فصل ششم کتاب به گزینش اختصاص دارد که در آن به راههای مختلف گزینش وانتخاب همسر پرداخته می شود که از جمله آنها مشورت ، تحقیق ، گفتگوی مستقیم ، دیدن یکدیگر  وبعضی راههای دیگر پیشنهاد می گردد  در فصل پایانی که به دوران نامزدی اختصاص دارد مطالبی مانند ضرورت دوران نامزدی ، افزایش شناخت نسبت به یکدیگر برای تفاهم بیشتر ، مدت دوران نامزدی  ومطالب مفید وخواندنی دیگر مطرح می گردد

موزیک
دوستان مهربان!
علی اکبر مظاهری نویسنده یار مهربان امروز یعنی جوانان وانتخاب همسر درباره ضرورت دوران نامزدی می نویسد:
دختر وپسری که تا چند ی قبل با هم بیگانه بوده اند ، برایشان سخت است که یک مرتبه وبدون مقدمه ،در کنار هم قرار گیرند وباهم زندگی مستقلی را شروع کنند لازم است مدتی بگذرد تا باهم انس بگیرند وآماده زندگی باهم شوند...
موزیک
مهربانان همراه!
نویسنده در مطلبی با عنوان پرهیز از غفلت می نویسد : منشأ وسر چشمه بسیاری از گرفتاریها وبدبختیهای انسان غفلت است غفلت در تمام امور خسارتبار است ودر مسأله انتخاب همسر خسارتبارتر ممکن است یک لحظه غفلت یک عمر پشیمانی وحسرت بدنبال داشته باشد افراد زیادی را می بینیم که علت ناکامیهای خود در زندگی زناشویی را یک لحظه غفلت در انتخاب همسر می دانند
یکی از افراد می گفت  من قبل از ازدواج همه مسائل انتخاب همسر را می دانستم از معیارهای انتخاب همسر خبر داشتم ...اما نمی دانم چه شد که خودم هنگام انتخاب همسر غافل شدم وآمچه را می دانستم وبه دیگران سفارش می کردم ازیاد بردم وآنچه از آن می ترسیدم بر سرم آمد
موزیک
خوب  یاران مهربان ویاوران برنامه امید که بتوانید کتاب جوانان وانتخاب همسر را تهیه واز آن استفاده لازم را ببرید
خداحافظی

 
دوشنبه 11/11/1389 - 8:6
سلامت و بهداشت جامعه

1- حرکت بیشتر

2- قطع چربی

3- ترک سیگار

4- کاهش استرس

5- محافظت در برابر آلودگی هوا

6- کمربند ایمنیتان را ببندید

7- نخ دندان

8- درونمای ذهنی مثبت

9- انتخاب مناسب والدین

 

 

1- حرکت بیشتر

سعی کنید هر روز راههای تازه ای را پیدا کنید که به واسطه آن بیشتر بتوانید بدن خود را حرکت دهید. بین آسانسور و پله، پله را انتخاب کنید. حیوانات خانگی را همراه خود به پیاده روی ببرید، هنگامی که قصد دارید دنبال بچه ها بروید، پیاده این کار را انجام دهید، با دوستانتان توپ بازی کنید، و علف های هرز باغچه را خودتان حرص کنید. کارهایی که در آنها دست و پا حرکت دارند، نه تنها موحب حفظ تناسب اندام شما می شوند بلکه به عنوان نیروهایی برای از بین بردن استرس نیز می توانید روی آنها حساب کنید. "حرکت" را می توانید در بازه زمانی بسیار کوتاهی انجام دهید. حتماً لازم نیست یک ساعت در باشگاه فعالیت داشته باشید و یا به مدت 45 دقیقه حرکات ایروبیک انجام دهید یا تای چی و کیک بوکس تمرین کنید. فقط سعی کنید در طول روز با هر کاری که می توانید حرکت بیشتری را به اعضای مختلف بدن خود وارد کنید.

2- قطع چربی

از غذاهایی که کاملاً مشخص است که سرشار از چربی هستند خودداری کنید مانند: غذاهای سرخ شده، انواع برگر، و گوشته های پر چرب. محصولات لبنی پرچرب نظیر پنیرهای محلی، خامه، و شیر باید از انواع کم چربشان مورد استفاده قرار بگیرد. میزان مصرف کره، مارگارین، مایونز و انواع دیگر سس ها را نیز باید به کمترین میزان ممکن برسانید. انواع محصولات کم چرب موارد بالا نیز وجود دارند و شما می توانید از انها استفاده کنید؛ مانند: پنیر های کم چرب، سس های رژیمی، و...به فردای خود فکر کنید، لاغر، خوش هیکل، چربی سوز....خودشه؛ درجه یک!

3- ترک سیگار

مطمئناً رای هیئت منصفه هم چیزی جز این نیست. از سال 1960 به بعد مشخص شد که استعمال دخانیات بهداشت عمومی بدن را به خطر می اندازد و به مردم سراسر جهان توصیه شد تا میزان مصرف سیگار را کاهش دهند؛ اما متاسفانه اخیراً رشد باورنکردی را در مصرف سیگار توسط جوانان و نوجوانان شاهد هستیم. آیا ممکن است این امر نوعی تهاجم فرهنگی قلمداد شود؟ و یا تاثیر هالیوود است؟ هنر پیشه های مطرح دنیای هالوود در فیلم های مشهور سیگار به لب دارند. هشیار باشید و با نوجوانان در این مورد صحبت کنید و به آنها بگویید که فضای رمانتیک و خشن هالیوود سرابی بیش نیست. خط مشی فکری روز: یک سیگار کمتر بکشید...

4- کاهش استرس

شاید صحبت کردن در مورد استرس کار ساده ای باشد، اما برخورد با آن قدری دشوار است. تکنیک هایی وجود دارند که محققان معتقدند با استفاده از آنها می توانید افکار مثبت بیشتری را به ذهن خود وارد کنید. 30 دقیقه در طول روز را صرف کاری کنید که از انجام آن لذت می برید، مثلا در وان آب گرم دراز بکشید، لب ساحل یا در پارک پیاده روی کنید، کتاب مورد علاقه تان را مطالعه کنید، به دیدن یکی از دوستانتان بروید، با سگ خانگی تان بازی کنید، به موسیقی مورد علاقه تان گوش کنید، یک فیلم خنده دار نگاه کنید، یک ماساژ دریافت کنید، موهایتان را کوتاه کنید، و یا مدی تیشن انجام دهید و ...پیش از اینکه بخواهید کنترل خودتان را از دست داده و عصبانی بشوید تا 10 بشمارید، بعد ببینید چه احساسی پیدا می کنید. خط مشی فکری روز: وقتی ابرهای سرخ را مشاهده میکنید، فکر کنید صورتی هستند سپس در آنها غوطه ور شوید...

5- محافظت در برابر آلودگی هوا

اگر نمی توانید در محیطی به دور از دود و دم زندگی کنید، حداقل وارد اتاق هایی که در آنها سیگار می کشند، نشوید، در محل های پر رفت و آمد ورزش نکنید، و در مکان های پر ترافیک آمد و شد نکنید. فقط زمانی می توانید در فضای باز ورزش کنید که میزان آلودگی هوا پایین باشد. اگر قصد ورزش کردن در محیط های سربسته را دارید، باید حتماً مطمئن شوید که دستگاه تهویه به درستی کار می کند. در حیاط منزل خود درختچه و بوته های مختلفی را پرورش دهید، این گیاهان می توانند بازدارنده خوبی برای آلودگی هوای خیابان باشند. خط مشی فکری روز: این جمله را روزانه با خود تکرار کنید: "دود وارد چشم ها، دهان، بینی و ریه هایتان می شود."

6- کمربند ایمنیتان را ببندید

تحقیقات حاکی از این مطلب هستند که افرادی که از کمربند ایمنی استفاده می کنند، عمر طولانی ترین نسبت به سایرین دارند. همچنین بستن کمربند ایمنی احتمال آسیب دیدن در سوانح رانندگی را به میزان بسیار زیادی کاهش می دهد. خط مشی فکری روز: کمربند ایمنی را ببندید و باز کنید.

7- نخ دندان

پژوهش های جدید گویای این امر هستند که ارتباط مستقیمی میان طول عمر و نخ دندان وجود دارد. البته محققان دلیل قطعی این عمر را به درستی نمی دانند، شاید دلیلش این باشد که افرادی که دندان هایشان را با نخ تمیز می کنند، نسبت به سلامت عمومی بدن خود حساس تر بوده و اهمیت بیشتری به بهداشت خود می دهند. خط مشی فکری روز: نخ دندان کنید و کنترل بدن خود را بدست گیرید.

8- درونمای ذهنی مثبت

 

ارتباط مستقیمی میان زندگی سالم و چهره سالم وجود دارد. افرادی که در زندگی خود مشکلی نداشته و سالم زندگی می کنند، معمولاً چهره خندانی داشته و همیشه لبخند به لب دارند. خط مشی فکری روز: اگر لیخند بزنید و ترانه بخوانید، دیگر نمیتوانید غمگین باشید.

9- انتخاب مناسب والدین

ارتباط میان سلامتی افراد و ژنتیک آنها کاملاً مشخص است، اما نمی توان گفت به این دلیل که والدین شما در جوانی به دلیل ابتلا به نوعی بیماری خاص جان خود را ازدست داده اند، شما هم به همین درد مبتلا خواهید شد و هیچ تغییری در ژن های خود نمیتوانید ایجاد کنید. خط مشی فکری روز: این تکنیک ها را برای برخورداری از یک زندگی سالم بکار گیرید تا بتوانید سرنوشتتان را کنترل کنید.

نکته یک ضرب المثل عربی می گوید: "کسی که سالم است، امید دارد و کسی که امید دارد، همه چیز دارد."

news.tavanir.org.ir

دوشنبه 11/11/1389 - 8:0
معرفی کتاب و بازی های آموزشی

یار مهربان 3

نویسنده: سید کبیرحسینی

تهیه: مهدی مقدس زاده

پخش: آبان 1389

........

با نام خدا برنامه را آغاز می کنیم و با عشق او ادامه می دهیم. یاران مهربان یک دنیا صفا و صمیمیت ضمیمه بهترین سلام ها و درود ها نثار شما. یک فرصت دیگه و معرفی یک یار مهربان دیگه. به ای امید که انیس و مونس تنهایی ما و شما کتاب باشه.

موزیک
دوستان گرامی!
امروزه جایگاه زن وحقوق وی از مسائلی است که در جهان غرب جارو جنجال زیادی به راه انداخته و غربیها جایگاه آن را در جوامع اسلامی زیر سؤال می برند از نظر آنان زن جایگاه شایسته خود را  در غرب یافته وهمانند مردان از حقوق مساوی بر خوردار شده اند در حالیکه در جوامع شرقی واسلامی زنان هنوز ازاین جایگاه بی بهره اند اما دراین میان باید بین جوامع اسلامی و متون اسلامی تفاوت قائل شد یعنی اینکه آیا به چه میزان اسلام در جوامع اسلامی عملی شده است ؟
به هرحال کتاب حاضر جایگاه زن را در اسلام وغرب مقایسه می کند
یاران همراه!
مشخصات یار مهربان امروز ازاین قرار است
نام : جایگاه حقوق زن در اسلام وغرب
نگارش : جمعی از خواهران پژوهشگر غیر ایرانی
ناشر : انتشارات جامعة المصطفی العالمیه
تنظیم : محمد شجاعی
چاپ اول : اسفند 1382
موزیک
همراهان مهربان!
این کتاب مجموعه مقالات برگزیده سومین همایش زنان جهان اسلام است ومطالب خود را در یک مقدمه وسه فصل به خوانندگان خود ارائه می دهد
در مقدمه می خوانیم : با اینکه زن یک از دو رکن اساسی انسان در هستی ومادر همه زیباییها در زندگی است مع الاسف در رشد فرهنگ استعماری وپیشرفتهای (منهای انسانیت ومعنویت)علم وتکنولوژی زن را ازمقام والا وشامخ خویش ساقط کرده ووی را به نوعی جدید به اسارت وبردگی گرفته است ...امروز هم زن کالا ست اما نه به ارزش یک گاو آهن بلکه به ارزش آگهی های تبلیغاتی بر روی قوطیهای مواد غذایی بلکه پست تر...امروز زن عروسککی است بی روح که جز زیبایی ظاهرچیزی برای عرضه ندارد...
موزیک
یاران مهربان!
در فصل اول کتاب جایگاه زن در اسلام وغرب مطالبی با عنوان زن در جهان قبل ازاسلام ارائه می شود دراین فصل به موضوعاتی مانند ارزش زن در ادیان وجوامع گذشته و سنت های غلط نسبت به زن در قبل از اسلام پرداخته می شود
موزیک
فصل دوم به موضوع کلی زن در اسلام می پردازد ومطالبی ر ادر باره ویژگیهای زن مسلمان از دیدگاه کتاب وسنت روابط زن ومرد در اجتماع تساوی مرد وزن  زن و تعلیم وتربیت واسلامی  جایگاه زن در فرهنگ اسلام حقوق زن  وحقوق اجتماعی زنان برای خوانندگان خود ارائه می کند درادامه این فصل به نقش الگویی حضرت فاطمه زهرا س دختر گرامی رسول اعظم اسلام پرداخته می شود دراین بخش با عنوان فاطمه حجت و الگوی امامان می نویسد : فاطمه استمرار اسوه حسنه است تا آنجا که برای همه امامان از نسل او اسوه حجت والگو می گردد ...ماامامان معصوم حجت خداوند بر مردمان هستیم وفاطمه حجت خدا بر ماست
موزیک
یاران همراه!
این بخش که 80 صفحه از کتاب را به خوداختصاص داده موضوعاتی چون فاطمه حجت والگوی امامان ، شیوه اسوه پذیری از ازسیره فاطمه ، شوهرداری فاطمه ، فاطمه وفرزندانش ، انفاق فاطمه ، زهد فاطمه ، انصاف فاطمه وعنوانهای مفید وخواندنی دیگر پرداخته شده است دراین بخش می خوانیم : از جمله اتهاماتی که همواره از سوی فرهنگ غرب و غربزدگان متوجه اسلام است این است که اسلام زن را در چهار چوب دیوار خانه ودر قید وبند حجاب محصور وا حقوق وفعالیتهای اجتماعی وسیاسی محروم کرده است مادر پاسخ به این اتهام به ذکر نمونه هایی از فعالیتهای اجتماعی زنان صدر اسلام پرداخته ایم تا ادعای بی دلیل آنها را بی پاسخ نگذاشته باشیم ... نویسنده سپس به باز گو کردن این نمونه ها می پردازد
موزیک
همراهان مهربان!
فصل سوم کتاب جایگاه حقوق زن در اسلام وغرب به موضوع زن در جهان امروز اختصاص دارد که موضوعاتی چون زن وآزادی، تأثیر جریان های فمینیسم بر فرهنگ زنان و موضوعات دیگر را به بحث می گیرد
در بخشی ازکتاب در باره زن وآزادی می خوانیم : دراین دوره زن به شکل گلی زیبا وخوش آب ورنگ وخوش اندام ظاهر شده که ریشه اش یا خود یا دیگران سوزانده اند واو تبدیل به گلی هرکجایی شده تا زمانی که لطافت وزیبایی وکارآیی خود را از هر نظر دارد مورد توجه است وچون فرسوده وپژمرده شد اورا به دور می اندازند .....
موزیک
همراهان گرامی!
در یار مهربان امروز درباره زن در یونان قدیم می خوانیم :
در یونان زن شخصیت حقوقی واجتماعی نداشت وشوهر می توانست زن خودرا به هرکه بخواهد قرض دهد یا به دوستان خود ببخشد ایجاد وبقای خانواده تابع مذهب مرد بود سلطه پدر خانواده نیز ناشی از عنوان ریاست مذهبی بوده است . ومبنای خانواده به هیچ وجه بر پایه علقه وعاطفه نبود در نظر یونانیا زناشویی برای تشکیل خانواده جدید نبود بلکه این کار به منظور دوام وبقای خانواده شوهر انجام می گرفت
ازدواج وطلاق نیز بی اطلاع دختر صورت می گرفت و اصل کلی در ارث نیز محرومیت دختر بود
موزیک
خوب یاران مهربان و دوستان همراه!
امید واریم که یار مهربان امروز را یعنی کتاب جایگاه حقوق زن در اسلام وغرب را تهیه واز آن کمال استفاده را ببرید
تا معرفی یارمهربان دیگر بدرود وخدا نگهدار




يکشنبه 10/11/1389 - 7:54
آموزش و تحقيقات

عوامل موفقیت در مطالعه

1 – انگیزه  ( مهمترین و تاثیرگذارترین عامل )

2 – روشن بودن هدف

3 – توجه به توانایی خود

4 – مکان مطالعه

5 – زمان مطالعه

6 – تمرکز حواس

مراحل کلی مطالعه

1 – فهمیدن

2 – حفظ کردن و انتقال از حافظه موقت به حافظه پایدار

3 – طبقه بندی کردن و ساختار سازی دروس و مهارت در بازیابی

4 – مرور کردن درس و دوباره تست زدن

مراحل مطالعه

  درس را یک بار به صورت روخوانی مطالعه کنید

مطالب مهم را نشانه گذاری کنیم و مطالب را خوب بفهمیم ، خلاصه برداری کنیم، جمع بندی کنیم

تمرین ها را حل کنیم، از تمرینهای مهم و کلیدی یادداشت برداری کنیم

میزان درک مطلب را با مرور ذهنی و پرسش و پاسخ بیازمائیم

  30% کار در این مرحله انجام شده است

تست های موضوعی را به تعداد حداقل 20 تا 25 تا بزنیم ( در مورد دروس اختصاصی )

تستهای جلسه قبل دروس عمومی را بزنیم و تستهای عمومی را بلافاصله نزنیم

برسی تستهای غلط و دوباره انجام دادن آن در روزهای بعد. 30% دیگر کار در این مرحله انجام شده است

مرور کردن و درس خوانده شده ئ تست مجدد و مروری زدن ( 2 هفته بعد ) 30% دیگر کار در این مرحله انجام میشود

خواندن مفید اصل است. هر زمان که فکر کردید مفید نیست برای یک ساعت درس خواندن را رها کنید.

در آغاز سال مطالعه و خواندن زیاد و تست کمتر و به مرور تا پایان سال برعکس میشود

دقت بیشتر از سرعت اهمیت دارد

نکات کلیدی و روشهای مطالع دروس

دروسی را که هر روز سر کلاس میخوانید را همان روز در منزل مطالعه کنیدو تستهای مربوط به آن بحث را بزنید ( تست دروس اختصاصی همان روز حدود 20 تا 25 تست و تست دروس عمومی مربوط به جلسه قبل حدود 20 تا 25 سوال )

هر دو هفته یک روز را به مرور دروسهای دو هفته قبل اختصاص دهید ( تست های دروس دو هفته را مرور و تعدادی هم تست جدید بزنید )

همه دروس را مورد توجه قرار دهید و به بعضی از آنها بی مهری نکنید

مهمترین منبع تست، مربوط به کنکور های سراسری 5 سال قبل تا به حال است

توجه خاصی به مفاهیم اصلی و جزئیات وابسته داشته باشید

نمودارها ، نقشه ها ، جدولها و تصاویر را به دقت برسی کنید

خلاصه مطالب و نکات مهم را استخراج کنید

نکات مهم و مسائل کلیدی در تمرین ها را با ذکر شماره تمرین و درس در کلاس مخصوص یادداشت کنید

نکات مهم و مسائل کلیدی در تست ها را با ذکر شماره تمرین و درس در کلاس مخصوص یادداشت کنید

کلمات کلیدی برای تیتر ها و انواع بسازید

نت برداری و خلاصه برداری نباید باعث اتلاف وقت شود یا وسواسی با آن برخورد کرد و تمام کتاب را خلاصه و دوباره نویسی کرد

آنچه میخواهید به یاد بسپارید دسته بندی کنید و برای مطالب ساختار یکپارچه و مرتبط بسازید

از تصویر ذهنی استفاده کنید و آنچه را که میخواهید به یاد بسپارید در ذهن مجسم کنید

یادگیری خود را بر مفاهیم قرار دهید نه بر کلمات

سعی کنید کلیات مطالب را دریابید و نه اینکه هردفعه جزئی را یاد بگیرید

آنچه را میخواهید در مرکز توجه قرار دهید

بین آنچه را آموخته اید با مطالب قبلی ارتباط برقرار کنید و روند منطقی آن را پیدا کنید

دروس را کامل بخوانید، تمرینهای آن را حل کنید، سعی کنید خوب بفهمید

در هرصورت فهمیدن و خواندن دروس را به زمان بعد و آینده واگذار نکنید، فرصت دیگری برای این مورد ممکن نیست

برای دروس ریاضی تمرین حل کردن و استخراج نتایج مهم است

118ba118.com
شنبه 9/11/1389 - 12:30
مورد توجه ترین های هفته اخیر
فعالترین ها در ماه گذشته
(0)فعالان 24 ساعت گذشته