تبیان، دستیار زندگی

سعی كنید دلبسته باشید ولی وابسته نباشید          

گوش دادن فعال

 

تعریف گوش دادن فعال

یافتن معنای گفتار دیگران در ذهن خود گوش دادن است.

با این تعریف شنیدن با گوش دادن متفاوت است . شنیدن فعالیتی جسمی است و نیازی به یادگیری ندارد، چرا كه دستگاه شنیداری ما غیرارادی در اثر برخورد صداها، تحریك شده و شنیدن احساس می شود.

اما گوش دادن فعالیتی ذهنی است كه نیازمند یادگیری است و تا به آن توجه نكنیم ادراك نمی شود.

ما با گوش های خود می شنویم اما با مغزمان گوش می دهیم. --------------------

نامه‌ی ابراهام لینکن به آموزگار فرزندش

او باید بداند که همه مردم عادل و همه آنها صادق نیستند. امّا به فرزندم بیاموزید که به ازای هر شیّاد، انسانهای صدیق هم وجود دارند. به او بگوئید در ازای هر سیاستمدار خودخواه، رهبر باهمتی هم وجود دارد. به او بیاموزید که در ازای هر دشمن، دوستی هم هست. می‌دانم که وقت می‌گیرد؛ امّا به او بیاموزید که اگر با کار و زحمت خویش یک دلار کاسبی کند، بهتر از آن است که جایی روی زمین پنج دلار پیدا کند.

به او بیاموزید که از باختن پند بگیرد و از پیروز شدن لذّت ببرد. او را از حسادت بر حذر دارید. به او نقش و تأثیر مهم خندیدن را یاد‌آور شوید. اگر می‌توانید به او نقش مهم کتاب را در زندگی آموزش دهید. به او بگویید تعمّق کند، به پرندگان در حال پرواز در دل آسمان، به گل‌های درون باغچه، به زنبورها که در هوا پرواز می‌کنند، دقیق شود.

به فرزندم بیاموزید که در مدرسه بهتر این است که مردود شود، امّا با تقلّب به قبولی نرسد. به او یاد بدهید با ملایم‌ها، ملایم رفتار کند و در مقابل زورگویان تسلیم نشود. به عقایدش ایمان داشته باشد، حتی اگر همه خلاف او حرف بزنند، به او یاد بدهید که همه حرف‌ها را بشنود و سخنی را که به نظرش درست می‌رسد، انتخاب کند. ارزش‌های زندگی را به فرزندم آموزش دهید. به او یاد بدهید که در اوج اندوه تبسّم کند. به او بیاموزید که در اشک ریختن خجالتی وجود ندارد. به او بیاموزید که می‌تواند برای فکر و شعورش مبلغی تعیین کند؛ امّا قیمت‌گذاری برای دل بی‌معناست.

به او بگویید تسلیم هیاهو نشود و اگر خود را بر حق می‌داند، پای سخنش بایستد و با تمام قوا مبارزه کند. در کار تدریس به فرزندم ملایمت به خرج دهید. امّا از او یک نازپرورده نسازید. بگذارید او شجاع باشد. به او بیاموز?د که به مردم اعتقاد داشته باشد...!

 

 

____________________________________ooo_______________________ ________________________________oo__ooo_______________________ _______________________________ooo___oo_______________________ _______________________________ooo___oo_______________________ ________________________o_______oo___oo_______________________ _______________________oo_______oo___ooo___oo____oo___oo______ ____________________oooooo______oo___ooo___oo____oo___ooo_____ ___________________oooooooo_____oo___ooo___ooo___oo___ooo_____ __________________ooooooooo_____ooo___oo___ooo___ooo___oo_____ _________________ooo_ooo_ooo____ooo___oo____oo___ooo___ooo____ _________________oo__oo___oo____ooo___oo____oo____oo____oo____ ________________ooo_ooo___ooo___ooo___oo____ooo___oo____oo____ ________________oo__oo____ooo___ooo__ooo____ooo___ooo___oo____ ________________oo__ooo__ooo____ooo_ooooo__ooooo_ooooo_ooo____ ________________oo__oooooooo____oooooooooooooooooooooooooo____ ________________ooo__ooooo______oooooo_oooooo_ooooo__ooo______ _________________ooo__________________________________________ __________________ooo_________________________________________ __________________oooo________________________________________ ____________________ooo_______________________________________ _____________________o________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___oooooooo_______________________________________ooo_________ __ooooooooo_______________________________________ooo_________ _ooo______o_______________________________________ooo_________ _ooo__________________________________________________________ _oo___________________________o_______oo___________o__________ _oo__________________________ooo_____oooo_________oooo________ _ooo____________oo___________ooo_____ooooo_______ooooo________ __oooo__________ooo___________oo____ooo_ooo______oo_ooo_______ ___oooo________ooo____________ooo___oo___oo_____ooo__oo_______ ____oooo_______oo_____________ooo___oo___ooo____ooo__ooo______ ______ooo_____ooo______________oo___oo____oo____oo____ooo_____ _______ooo____oo_______________ooo__oo____oo___ooo____ooo_____ _______ooo___ooo_______________ooo__ooo___oo____o______ooo____ ________oo___oo_______________ooo___oooo__ooo__________ooo____ ________oo__ooo______oooooooooooo____oooooooooooooooooooo_____ _______ooo__ooo______ooooooooooo______ooooooooooooooooooo_____ ________o___ooo_______ooo________________ooo__________________ ____________ooo_______ooo________________ooo__________________ ____________oooo_____oooo____ooo________ooo___________________ _____________ooooooooooo_____ooo________ooo___________________ _______________ooooooo_______ooo_________o____________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

دوست ندارم بگویم دوستت دارم دوست دارم که بدانی دوستت دارم

در جهان هستی  واقعیت های زیادی وجود دارد که در مورد چیستی و ماهیت وجود آنها پاسخ روشن و قانع کننده ای داده نشده است . پاسخ های داده شده در بسیاری از موارد مبهم و بسیار پیچیده بوده و حتی برای فیزیکدانان برجسته هم قابل درک نیست . حال باید پرسید ،اگر فرضیه ای برای دانشمندان و حتی آیندگان هم قابل درک نباشد  چقدر ارزش گفتن دارد؟ به عنوان مثال یکی از نظریات مطرح در مورد زمان این است:"زمان بعد چهارم ماده است"حال ما چگونه می توانیم این مطلب را درک کنیم و بفهمیم؟ زمانچه ربطی به بعد چهارم ماده دارد؟ چگونه است که سه بعد ماده با هم سنخیتی دارند و یک دفعه بعد چهارم آن هیچ سنخیتی و تشابهی با سه بعد دیگر ندارد و در عین حال در کنار آنهاست و بعد چهارم ماده است  آیا این یک نظریه ی انحرافی در شناخت زمان نیست؟ چه کسی توانسته آن را بفهمد و برای خودش حل کند ؟

 

اگر منصفانه بنگریم، واقیت این است که در عالم فیزیک در بعضی موارد ، کشفیات و نتایجی به دست آمده که به صورت فرضیه و یا نظریه بیان شده است، حاصل محاسبات و پیشبینی های ریاضی،به ویژه بررسی و اقتباس هندسه مبهم نا اقلیدسی ،ریمان و گاوس بوده است که البته در جای خود صحیح و بسیار ارزشمند است. ولی در بعضی موارد کسانی که به این نتایج ،در بیان ماهیت و نحوه عمل و در نتیجه در تفسیر و توجیه کشفیات بدست آمده و نظریه سازی نتوانستند راه روشنی در پیش گیرند و نظریه ی درستی برای آنها بیان کنند وبه سوالات مطرح شده پاسخ قابل قبولی بدهند لذا با توجه به این مسائل به پاره ای از سوالات اساسی که در دانش فیزیک وجود دارد اشاره می کنیم و پاسخ آنهارا با توجه به نظریه خود بیان می کنیم

این پیاده می شود،آن وزیر می شود

صفحه چیده می شود،داروگیر می شود

این یكی فدای شاه،آن یكی فدای رخ

درپیادگان چه زود مرگ ومیر می شود

فیل كج روی كند،این سرشت فیلهاست

كج روی در این مقام  دلپذیر می شود

اسب خیز می زند،جست وخیز كار اوست

جست وخیز اگر نكرد،دستگیر می شود

آن پیاده ضعیف راست راست می رود

كج اگر كه می خورد،ناگزیر می شود

هر كه ناگزیر شد،نان كج بر او حلال

این پیاده قانع است،زود سیر می شود

آن وزیر می كشد،آن وزیر می خورد

خورد و برد او چه زود چشمگیر می شود

ناگهان كنار شاه خانه بند می شود

زیر پای فیل ،پهن، چون خمیر می شود

 

آن پیاده ضعیف عا قبت رسیده است

هر چه خواست می شود،گر چه دیر می شود

این پیاده، آن وزیر...انتهای بازی است

این وزیر می شود،آن به زیر می شود

محمد كاظم كاظمی

 

منم تمام افق را به رنج گردیده‌،

منم كه هر كه مرا دیده‌، در گذر دیده‌

منم كه نانی اگر داشتم‌، از آجر بود

و سفره‌ام ـ كه نبود ـ از گرسنگی پر بود

به هرچه آینه‌، تصویری از شكست من است‌

به سنگ‌سنگ بناها، نشان دست من است‌

اگر به لطف و اگر قهر، می‌شناسندم‌

تمام مردم این شهر، می‌شناسندم‌

من ایستادم‌، اگر پشت آسمان خم شد

نماز خواندم‌، اگر دهر ابن‌ملجم شد

 

طلسم غربتم امشب شكسته خواهدشد

و سفره‌ام كه تهی بود، بسته خواهد شد

غروب در نفس گرم جاده خواهم‌رفت‌

پیاده آمده‌بودم‌، پیاده خواهم‌رفت‌

بازگشت‌

غروب در نفس گرم جاده خواهم رفت‌

پیاده آمده‌بودم‌، پیاده خواهم رفت‌

طلسم غربتم امشب شكسته خواهدشد

و سفره‌ای كه تهی‌بود، بسته خواهدشد

و در حوالی شبهای عید، همسایه‌!

صدای گریه نخواهی شنید، همسایه‌!

همان غریبه كه قلك نداشت‌، خواهدرفت‌

و كودكی كه عروسك نداشت‌، خواهدرفت‌

یه روزجندنفرباموبایلاشون بازی میکردند،یارو که موبایل نداشته یه دستمال کاغذی میذاره لب جیبش، میکه :نمیدونم کی برام فکس زده