الدرس الحادي والستون بعد المائة
تعليم اللغة الفارسية
السيد حسن مدرّس
أهلاً ومرحباً بكم في حلقة جديده من برنامجكم تعلّم الفارسية لنستمع إلي حوار حول الفقيه والسياسي والبرلماني الكبير السيد (حسن مدرّس) ونتعلّم مفردات وعبارات فارسية جديدة.
المفردات: الجزء الاول
نظر= نِگاهْ
تنظر- تنظرين = نِگاهْ مي كُني
أنظر= مي نِگَرَمْ
تمثال= تَنْديسْ
سياسي= سياسَتْمَدارْ
نائب = نَمايَنْدِهْ
كانوا يحترمون= مُحْتَرَمْ مي شِمُرْدَنْدْ
سنة ألف وتسع مائة وتسع ميلادية= سالِ 1909 م (هزار و نهصد و نه ميلادي)
وجد السبيل (أنتخب)= راهْ يافْتْ
*******
الحوار: الجزء الاول.
سعيد: بِه چِه نِگاهْ مي كُني؟
سعيد: إلي ماذا تنظر؟
محمد: بِه اينْ تَنْديسْ مي نِگَرَمْ.
محمد: أنظر إلي هذا التمثال.
سعيد: آيا مي داني او كيسْتْ؟
سعيد: هل تعلم من هو؟
محمد: نَه. او حَتْماً شَخْصيَتِ مُهِمي اَسْتْ.
محمد: لا. هو حتماً شخصية مهمة.
سعيد: بَلِه. او سِيّدْ حَسَنِ مُدَرِّسْ، اَزْ رِجالِ سياسي ايرانْ اَسْتْ.
سعيد: أجل. هو السيد حسن مدرس، من رجال السياسة الايرانيين.
محمد: اَما اينْ تَنْديسِ يِكْ روحاني اَسْتْ.
محمد: لكن هذا تمثال رجل روحاني.
سعيد: بَلِه. او هَمْ يِكْ عالِمِ ديني ، هَمْ سياسَتْمَداري بُزُرْگْ وَ هَمْ سالْها نَمايَنْدِه ي مَجْلِسِ ايرانْ بُودْ.
سعيد: أجل. هو كان عالماً دينياً وسياسياً كبيراً ونائباً في البرلمان الايراني علي مدي سنوات.
محمد: جالِبْ اَسْتْ كِه مَرْدُمِ ايرانْ، شَخْصِيَتْ هاي بُزُرْگِ خودْ را مُحْتَرَمْ مي شِمُرَنْدْ.
محمد: هذا رائع، الشعب الايراني يكنّ الإحترام لكبار شخصياته.
سعيد: مَدَرِّسْ دَرْ سال 1909 (هزار و نهصد و نه ميلادي) بِه عُنْوانِ فَقيهْ و عالِمِ اِسْلامي، بِه مَجْلِسْ راهْ يافْتْ.
سعيد: وجد مدرس طريقه إلي البرلمان كفقيه وعالم اسلامي، سنة ألف وتسع مائة وتسع ميلادية.
*******
المفردات: الجزء الثاني
مدّة النيابة= دُورانِ نَمايَنْدِگي
منّع- الحۆول دون= جِلوگيري
إعتماد= تَصْويبْ
اتفافية= قَرارْداد
سنة ألف وتسع مئة وتسع عشرة= سالِ 1919 (هزار و نهصد و نوزده)
بموجب= بَرْ مَبْناي
شۆون= اُمُورْ
كانوا يهيمنون= مُسَلَّطْ مي شُدَنْدْ
سديد الرۆية= روشَنْ بينْ
مقارعة للأسلام= اِسْلامْ سِتيزانِهْ
كان يفضح =اِفْشا مي كَرْدْ
*******
الحوار: الجزء الثاني.
محمد: آيا مُدَرِّسْ دَرْ دُورانِ نَمايَنْدِگيِ مَجْلِسْ، كارِ مُهِمّي هَمْ اَنْجامْ دادْ؟
محمد: هل أنجز مدرس عملاً مهماً أيضاً خلال مدّة النيابة في البرلمان؟
سعيد: اَلْبَتِهْ. وي دَرْ جِلوگيريْ اَزْ تَصْويبِ قَرارْدادِ سالِ 1919 (هزار و نهصد و نوزده ميلادي) نَقْشِ مُهِمّي داشْتْ. بَرْ مَبْناي اينْ قرارْدادْ، مُسْتَشارانِ انگِليسي بَرْ اُمُورِ مالي وَ نِظاميِ ايرانْ مُسَلَّطْ مي شُدَنْدْ.
سعيد: بالطبع. فقد كان له دور مهم في الحۆول دون اعتماد اتفاقية عام ألف وتسع مائة وتسعة. فبموجب هذه الإتفاقية، كان المستشارون البريطانيون ليهمنون علي شۆون ايران المالية والعسكرية.
محمد: پَسْ اينْ روحانيِ سِياسَتْمَدارْ، مُبارِزي آگاهْ وَ رُوشَنْ بينْ بُودْ.
محمد: إذن كان هذا الروحاني السياسي، مناضلاً يقظاً وسديد الرۆية.
سعيد: دُرُسْتْ اَسْتْ. مُدَرِّسْ سِياسَتْهاي اِسْلامْ سِتيزانِه ي رِضاشاهْ را اِفْشا مي كَرْدْ وَ طَرْح اسْتيضاحِ او را بِه مَجْلِسْ بُرْدْ.
سعيد: صَحيحْ. إذْ إنّ مدرس كان يفضح سياسات رضا شاه المقارعة للإسلام وقد قدّم للبرلمان خطة استجوابه.
*******
ندعوكم الآن للأستماع إلي الحوار بالفارسية.
سعيد: بِه چِه نِگاهْ مي كُني؟
محمد: بِه اينْ تَنْديسْ مي نِگَرَمْ.
سعيد: آيا مي داني او كيسْتْ؟
محمد: نَه. او حَتْماً شَخْصيَتِ مُهِمي اَسْتْ.
سعيد: بَلِه. او سِيّدْ حَسَنِ مُدَرِّسْ، اَزْ رِجالِ سياسي ايرانْ اَسْتْ.
محمد: اَما اينْ تَنْديسِ يِكْ روحاني اَسْتْ.
سعيد: بَلِه. او هَمْ يِكْ عالِمِ ديني ، هَمْ سياسَتْمَداري بُزُرْگْ وَ هَمْ سالْها نَمايَنْدِه ي مَجْلِسِ ايرانْ بُودْ.
محمد: جالِبْ اَسْتْ كِه مَرْدُمِ ايرانْ، شَخْصِيَتْ هاي بُزُرْگِ خودْ را مُحْتَرَمْ مي شِمُرَنْدْ.
سعيد: مَدَرِّسْ دَرْ سال 1909 (هزار و نهصد و نه ميلادي) بِه عُنْوانِ فَقيهْ و عالِمِ اِسْلامي، بِه مَجْلِسْ راهْ يافْتْ.
محمد: آيا مُدَرِّسْ دَرْ دُورانِ نَمايَنْدِگيِ مَجْلِسْ، كارِ مُهِمّي هَمْ اَنْجامْ دادْ؟
سعيد: اَلْبَتِهْ. وي دَرْ جِلوگيريْ اَزْ تَصْويبِ قَرارْدادِ سالِ 1919 (هزار و نهصد و نوزده ميلادي) نَقْشِ مُهِمّي داشْتْ. بَرْ مَبْناي اينْ قرارْدادْ، مُسْتَشارانِ انگِليسي بَرْ اُمُورِ مالي وَ نِظاميِ ايرانْ مُسَلَّطْ مي شُدَنْدْ.
محمد: پَسْ اينْ روحانيِ سِياسَتْمَدارْ، مُبارِزي آگاهْ وَ رُوشَنْ بينْ بُودْ.
سعيد: دُرُسْتْ اَسْتْ. مُدَرِّسْ سِياسَتْهاي اِسْلامْ سِتيزانِه ي رِضاشاهْ را اِفْشا مي كَرْدْ وَ طَرْح اسْتيضاحِ او را بِه مَجْلِسْ بُرْدْ.
الدرس الستون بعد المائة
الدرس التاسع والخمسون بعد المائة
الدرس الثامن والخمسون بعد المائة
الدرس السابع والخمسون بعد المائة
