تبیان، دستیار زندگی

[ الفصل الأوّل] [ في فضل العلم من القرآن]
[ الـفصل الثاني] [ فيما روي عن النبيّ (صلى الله عليه وآله وسلم) في فضل العلم]
[ الـفصل ] الثالث] [ فيما روي عن طريق الخاصّة في فضل العلم]
[ الـفصل الرابع] [ في ما روي عن تفسير العسكري (عليه السلام) في فضل العلم]
الباب الأوّل في آداب المعلِّم والمتعلِّم وهي ثلاثة أنواع:
النوع الأوّل: آداب اشترکافيها
القسم الأوّل: آدابهما في أنفسهما
1. إخلاص النيّة لله تعالي في طلب العلم و بذله
2. استعمال العلم
3. التوکُّلُ علي الله تعالي و اعتمادُ عليه
4. حسن الخُلق و التواضع و تمام الرفق و بذل الوسع
5. عفَّةُ النفس و الانقباضُ عن الملوک و أهل الدنيا
6. القيام بشعائر الإسلام و التخلُّقُ بالخصال الحميدة
القسم الثاني: آدابهما في درسهما و اشتغالهما
1. الاجتهاد في الاشتغال قراءةً و مطالعةً و غيرهما
2. عدم المراء و السؤال تعنُّتاً و تعجيزاً
3. عدم الاستنکاف من التعلم مّمن هو دونه
4. الانقياد للحقّ بالرجوع عند الهفوة
5. تأمُّلُ ما يريدُ أن يورده أو يسألَ عنه قبلَ إبرازه
6. عدم حضور مجلس الدرس إلاّ مُتَطَهّراً من الحدَدَث و الخَبَث
النوع الثاني: آداب يَخْتَصُّ بها المعلّم
1. عدم الانتصاب للتدريس حتّي تکمل أهلبيته
القسمُ الأوّلُ: آدابه في نفسه مضافةً إلى ما تقدَّم
2. صيانةُ العلم و ترکُ إذلاله و بذله لغير أهله
3. العملُ بعلمه زيادة علي ما تَقدَّم في الأمر المشترک
4. حسن الخلق و التواضع زيادة علي الأمر المشترک
5. عدم الامتناع من تعليم أحد لکونه غير صحيح النيَّة
6. بذل العلم عند وجود المستحق و عدم البخل به
7. إظهار الحقّ بحسب الطافة من غير مجاملة لأحد
القسم الثاني: آداب المعلمّ مع طَلَبَته
1. تأديبُهُم بالآداب السَّنيََّة و تعويدهم الصياتة
2. ترغيبهم في العلم و تذکيرهم بفضائله و فضائل العلماء
3. حُبَّه لهم ما يحبَّ لنفسه و کراهتَه لهم ما يکره لنفسه
4. زجرهم عن سوء الأخلاق و ارتکاب المحرّمات و المکروهات
5. التواضع للمتعلّمين و عدم التعاظم عليهم
7. استعلام أسماء طلبته و أنسابهم و کناهم
6. السؤال عن أحوال الغائب زائداً علي العادة
8. السَّماحةُ ببذل ما حصَّله من العلم، و التلَطَّفَ في الإفادة
9. صدَّ المتعلّم عن أن يشتغل بغير الواجب قبله
10. الحرص علي تعليمهم و الاهتمام بذلک و إيثاره علي حوائجه
11. ذکره في تضاعيف الکلام ما يناسبه من قواعد الفنّ
12. تحريضهم علي الاشتغال و مطالبتهم بأعادة محفوظاتهم
13. طرح مستفاد المسائل الدقيقة لهم و اختيار أفهامهم
14. إنصافهم في البحث و الاعتراف بفائدة يقولها بعضهم
15. عدم إظهاره للطلبة تفضيل بعضهم علي بعض عنده
16. تقديم الأسبق فالأسبق في التعليم إذا ازدحموا
17. إيصاءُ الطالب بالرّفق إذا سلک فوق ما يقتضيه حاله
18. عدم تقبيح العلوم التي وراء ما يتکفّل به من العلوم
19. عدم التأذّي ممّن يقرأ عليه إذا قرأ علي غيره لمصلحة
20. القيام بنظام أمر الطالب و أمر الناس بالأخذ عنه إذا تأهَّل للتّعليم
1. عدم الخروج إلي الدرس إلاّ کامل الأُهْبَة
القسم الثالث: آدابه في درسه
2. الدعاء عند خروجه مريد للدرس بالدعاء المروي
3. التسليم علي من حضر إذا وصل إلي المجلس و صلاة رکعتين
4. الجلوس بسکينة ووقار و تواضع و خشوع و إطراق
5. الجلوس مستقبل القبلة
6. نيّة تعليم العلم و تبليغ الأحکام قبل شروع الدرس
7. الاستقرار علي سمت واحد و الصيانة عن الزحف و کثرة المزاح
8. الجلوس في موضع يبرز وجهه فيه لجميع الحاضرين
9. حسن خلقه مع جلسائه و القيام لهم
10. تلاوة القرآن و الدعاء و نحوه قبل الشروع في الدرس
11. تفهيم الدرس بأيسر الطرق و أعذب ما يمکنه من الألفاظ
12. تقديم الأشرف فالأشرف من الدروس إذا تعدَّدَتْ
13. عدم تطويل مجلسه تطويلاً مملاً و عدم تقصيرة تقصيراً مخلاً
14. عدم الاشتغال بالدرس و به ما يشوش فکره
15. عدم کون مايؤذي الحاضرين في مجلسه
16. مراعاة مصلحة الجماعة في تقديم وقت الحضور و تأخيره
17. عدم رفع صوته زيادة علي الحاجة و عدم حفضه
18. صيانة مجلسه عن اللَّغط واختلاف جهات البحث
19. زجر من تعدّي في بحث أو ظهر منه ترک إنصاف
20. الإرفاق بهم في خطابهم و سماع سؤالهم
21. التودد للغريب و الانبساط له
22. الإمساک عن مسألة شرع فيها إذا أقبل بعض الفضلاء حتي يجلس
23. قول «لا أدري» و مثله إذا سئل عن شيء لا يعرفه
24. المبادرة إلي النبيه علي فساد تقرير توهمه صواباً
25. النبيه عند فراغ الدرس أو إرادته بما يدل عليه
26. ختم الدرس بذکر شيء من الحکم و المواعظ
27. ختم المجلس بالدعاء کما بدأ به
28. المکث قليلاً بعد قيام الجماعة
29. نصب نقيب فطن کيس لهم
30. الدعاء إذا قام من مجلسه بما ورد
القسم الأوّل: آدابه في نفسه
النوع الثالث: الآداب المختصه بالمتعلم
1. تحسين نيبته و تطهير قلبه من الأدناس
2. اغتنام التحصيل في الفراغ و حالة الشباب
3. قطع ما يقدر عليه من العوائق و العلائق المانعة
4. ترک التزويج حتي قضاء و طره من العلم
5. عدم العشرة مع من يشغله عن مطلوبه
6. الحرص علي التعلم و المواظبة عليه في جميع الأوقات
7. علو الهمة و عدم الرضا باليسير و ترک التسويف
8. الأخذ في ترتيب التعلم بالأولي و الأهم
القسم الثاني: آدابه مع شيخه و قدوته و ما يجب عليه من تعظيم حرمته
مقدّمة: حق العالم علي المتعلم
1. تقديم النظر فيمن بأخذ عنه العلم
2. العغتقاد في شيخه أنه الأب الحقيقي و الواد الروحاني
3. اعتقاد أنه مريض النفس و أن شيخه طيب مرضه
4. نظر اشيخ بعين الاحترام و ضرب الصفحه عن عيوبه
5. التواضع للشيخ زيادة علي التواضع للعلماء و غيرهم
6. عدم الإنکار علي الشيخ و التآمر عليه
7. تبجيل الشيخ في غيبته و حضوره
8. تعظيم حرمة الشيخ في نفسه و اقتدؤه به و مراعاة هديه
9. شکر الشيخ علي توقيفه له علي ما فيه فضيلة
10. الصبر علي جفوة تصدر من شيخه و تأويل أفعاله
11. الاجتهاد علي السبق بالحضور إلي المجلس قبل حضور الشيخ
12. عدم الدخول علي الشيخ في غير المجلس العام بغير إذنه
13. الدخول علي الشيخ کامل الهياة، فارغ القلب
14. عدم القراءة علي الشيخ عند شهغل قلبه و ملله
15. التسليم و الخروج إذا دخل علي الشيخ و عنده من يتحدث فکتوا
16. انتظار الشيخ إذا حضر مکانه فلم يجده
16. انتظار الشيخ إذا حضر مکانه فلم يجده
17. عدم طلب الإقراء من الشيخ في وقت يشق عليه
18. الجلوس بين يدي الشيخ جلسة الأدب بسکون و خضوع
19. عدم الاستناد بحضرة الشيخ إلي حائط أو مخدة و نحو ذلک
20. الإصفاء إلي الشيخ و الإقبال بکليته عليه
21. عدم رفع صوته رفعاً بليغاً و المسارة و غمز شخص، و نحو ذلک
22. حسن خطابه مع الشيخ بقدر الإمکان
23. عدم المبادرة إلي ذکر إشکال لم يذکره و الإشارة إلي ذلک بألطف إشارة
24. التحفظ من مخاطبة الشيخ بما لا يليق خطابه به
25. عدم الاستهزاء إذا سبق لسان الشيخ إلي تحريف کلمة
26. عدم سبق الشيخ إلي شرح مسألة أو جواب سؤال
27. عدم قطع کلام الشيخ و مسابقته فيه و مساوقته به
28. الإصفاء إلي الشيخ إذا ذکر کلاماً و هو يحفظ ذلک
29. عدم تکرار سؤال ما يعلمه و استفهام ما يفهمه
30. عدم السؤال عن شيء في غير موضعه
31. اغتنام سؤاله عند طيب نفسه و فراغه
32. عد مالاستحياء من السؤال عمّا إشکل عليه
33. عدم قول: «نعم» إذا قال الشيخ: «أفهمت» قبل اتضاح المقصود
34. حضور ذنه في جهة الشيخ
35. تناول ما ناوله الشيخ باليمني و مناولته الشيخ باليمني
36. إعداد القلم للشيخ إذا ناوله ليکتب به
37. نشر السجادة أولاً إذا ناول الشيخ إياها، و نحو ذلک
38. المبادرة إلي أخذ السجادة إذا قام الشيخ، و نحو ذلک
39. القيام لقيام الشيخ و عدم الجلوس و هو قائم
40. کونه أمام الشخي بالليل ووراءه بالنهار، و نحو ذلک
القسم الثالث: آدابه في درسه و قراءته، و ما يعتمده حينئذ مع شيخه و رفقهته
1. الابتداء أولاً بحفظ کاب الله تعالي حفظاً متقناً
2. الاقتصار من المطالعة علي ما يحتمله فهمه
3. الاعتناء بتصحيح درسه قبل حفظه تصحيحاً متقناً
4. إحضار الدواة و القلم للتصحيح، و ضبط ما يصححه
5. المذاکرة بالمحفوظات و إدامة الفکر فيها
6. تقسيم أوقات ليله و نهاره علي ما يحصله
7. التبکير بدرسه و جعل ابتدائه يوم الخميس أو يوم السبت
8. التبکير بسماع الحديث و عدم إهمال الاشتغال به
9. الاعناء برواية کتبه التي قرأها أو طالعها
10. الانتقال إلي المبسوطات إذا بحث المختصرات
11. المبالغة في الجد و التشمير و عدم القناعة باليسير
12. ملازمة حلقة يخه بل جميع مجالسه إذا أمکن
13. التسليم علي الحاضرين و تخصيص الشيخ بزيادة تحبة
14. عدم تخطي رقاب الحاضرين، و الجلوس حيث ينتهي به المجلس
15. الحرص علي قربه من الشيخ حيث يکون منزلته
16. التأدب مع رفقته و حاضري المجلس
17. عدم مزاحمة غيره في مجلسه و إيثار قيامه له
18. عدم الجلوس في وسط الحلقة و قدام غيره لغير ضرورة
19. عدم الجلوس بين أخوين أو متصاحبين إلا برضاهما
20. ترحيب الحاضرين بالقادم و التوسعة له إذا جاء
21. عدم التکلم في أثناء درس غيره بما لا يتعلق به
22. عدم المشارکة مع أحد من الجماعة في حديثه مع الشيخ
23. عدم نهي من أساء علي غيره إلا بإشارة الشيخ
24. مراعاة النوبة إذا أراد القراءة، والاستعاذة و نحوه بعده
25. الجلوس بين يدي الشيخ علي ما تقدم تفصيله
26. استيذان الشيخ قبل القراءة، و الستعاذة و نحوه بعده
27. مذاکرة من يرافقه من مواظبي مجلس الشيخ
28. کون المذاکرة في غير مجلس الشيخ أو بعد انصرافه
29. مراعاة الأدب المتقدم أو قريباً منه مع کبيرهم و معيدهم
30. وجوب إرشاد الرفقة علي من علم منهم بنوع من العلم و الکمال
البابُ الثاني في الفتوى والمفتي والمستفتي
النوع الأوّل: في الفتوي
النوع الثاني: في المفتي
1. الإفتاء و تحصيل مرتبته و کونهما فرضاً کفايةً
2. عدم الإفتاء في حال تغير خلقه و حصول المانع من التأمل
3. عدم الإفتاء بما يتعلق بالأيمان و نحوها إلا لمن کان من بلد اللافظ
4. لزوم تبيين الجوب بياناً يزيل الإشکال
5. لزوم کون عبارته واضحةً صحيحةً
6. عدم إطلاق الجواب إذا کان في المسألة تفصيل
7. ترتيب الجواب علي ترتيب السؤال
8. عدم کتابة السؤال علي ما علمه إذا لم يکن في الرقعة تعرض له
9. الرفق بالمستفتي إذا کان بعيد الفهم
10. تأمل الرقعة کلمة کلمة تأملاً شافياً
11. سؤال المستفتي عن کلمة مشتبهة في الرفعة و نقطها
12. قراءة الرقعة علي من هو أهل لذلک و استشارتهم
13. کتابة الجواب بخطّ واضح وسط، و التوسط في سطوره
14. أعادة النظر في الجواب و تأمله بعد کتابته
15. الاستعاذة و التسمية والحمد و نحوه عند الإفتاء
16. کتابة «الحمد لله» أو «الله الموفق» و نحو ذلک في أول فتواه
17. اختصار الجواب
18. إلصاق الجواب بآخر الاستفتاء
19. مشافهة المستفتي عند عدم رضاه يکتابته، و الحذر عن الحيل
20. جواز إفتائه العامي بما فيه تغليظ إذا رأي المصلحة ذلک
21. الإفتاء في رقعة فيها خط غيره، و عدم جوازه إذا رأي فيها خط من ليس بأهل
22. ذکر حجة مختصرة في الفتوي
النوع الثالث: في المستفتي
1. صفة المستفتي
2. عم جواز استفتاء من لم يعرف أو لم يغلب علي ظنه علمه و عدالته
3. الرجوع إلي الأعلم الأنقي إن اختلفوا في الفتوي
4. تقليد الميت مع وجود الحي
5. الاستفتاء بنفسه، و بعث ثقة أو رقعه، و الاعتماد علي خط المفتي
6. التأدب مع المفتي و تبجيله
7. البداء بالأعلم فالأعلم عند ارادة جمع خط مفتين في ورقة واحدً
8. کون کاتب الرفعة ممن يحسن السؤال
9. الدعاء للمفتي في الرقعة
البابُ الثالث في المناظرة وشروطها وآدابها وآفاتها
الفصل الأوّل: شروطها و آدابها
1. قصد اصابة الحق و طلب ظهوره کيف اتفق
2. عدم الاشتغال بالمناظرة و هناک ما هو أهم من المناظرة
3. المناظرة في واقعة مهمة أو في مسألة قريبة من الوقوع
4. لزوم کون المناظرة في الخلوة أحب إليه منها في المحفل
5. لزوم کون المناظر في طلب الحق کمنشد ضالة
6. عدم منع معينه من الانتقال من دليل إلي دليل
الفصل الثاني: آفات المناظرة و ما يتولد منها من مهلکات الأخلاق
1. الاستکبار عن الحق و کراهته
2. الرئاء و ملاحظة الخلق
3. الغضب
4. الحقد
5. الحسد
6. الهجر و القطيعة
7. الکلام فيه بما لا يحل من کذب و غيبة و غيرهما
8. الکبر و الترفع
9. التجسس و تتبع العورات
10. الفرح بماسءة الناس و الغم بسرورهم
11. تزکية النفس و الثناء عليها
12. النفاق
البابُ الرابع في آداب الكتابةِ والكُتُب
1. أهمية الکتابة و شرفها
2. وجوب إخلاص النية علي الکاتب في کتابته
3. الاعتناء بتحصيل الکتب المحتاج إليها
4. استحباب إعارة الکتب
5. حفظ الکتاب المستعار من التلف و التعيب
6. عدم إصلاح کتاب غيره بغيره إذن صاحبه
7. عدم وضع الکتاب علي الأرض إذا نسخ منه أو طالعه
8. کون الکتب علي کرسي و نحوه و مراعاة الأدب في وضعها
9. عدم جعل الکتاب خزانة للکراريس أو غيرها، و نحو ذلک
10. تفقد الکتاب إذا استعاره أو اشتراه
11. الکون علي الطهارة و نحو ذلک و الحمد و نحوه عند النسخ
12. عدم الاهتمام بالمبالغة في حسن الخط، و الاهتمام بصحته
13. اجتناب قرمطة الحروف و الإتيان بها مشتبهة بغيرها
14. کراهة فصل مضاف اسم الله تعالي منه في الکتابة
15. ضبط مواضع الحاجة إذا صحّح الکتاب بالمقابلة
16. نفي ما ليس من الکتاب بثلاث طرق
17. علامة البلاغ و المقابلة
18. الفصل بين کل حديثين بدائرة أو ترجمة
19. کتابة التنبيهات المهمة علي حواشي الکتاب
20. کتابة التراجم و الأبواب و الفصول بالحمزة و نحو ذلک
المطلب الأوّل: أقسام العلوم الشرعية
الفصل الأوّل: في العلوم الأصليّة
الفصل الثاني: في العلوم الفرعيّة
المطلب الثاني: أحکام العلم الشرعي و ما الحق به
المطلب الثالث في ترتيب العلوم
تتمة الکتاب في نصائح مهمة لطلاب العلوم