التربية الاجتماعية و الخلقية للشباب

قال الله عزّ وجلّ ، مادحاً رسوله ( صلّى الله عليه وآله ) :( وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ ، لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ ) ، (آل عمران : 159 ).

بل أبعد من هذا ، فإنّه سبحانه و تعالى ، يشهد ، و يقرّر لرسوله الأكرم ( صلّى الله عليه وآله ) :( وَ إِنَّكَ لَعَلى خُلُقٍ عَظِيمٍ ) ، (القلم : 4 ).

و الرسول ( صلّى الله عليه وآله ) أيّد ذلك بقوله :( أدّبني ربّي ، فأحسن تأديبي ) ، و قال عن نفسه ( صلّى الله عليه و آله ) :( بُعثت لأتمّم مكارم الأخلاق ) .

و قد ورد عن رسول الله ( صلّى الله عليه وآله ) يقول في هذا :( من ساء خُلقه عذب نفسه ) .

فنستكشف من هذا الحديث النبوي الشريف : « أنّ هناك رابطة و علاقة وطيدة بين

تكوين الإنسان الداخلي و بين السعادة أو الشقاء اللذين يكتنفانه» .

فمثلاً ، نرى الإنسان الحليم الكاظم لغيظه ، و محبّ الخير لغيره ، كما يحبّه لنفسه ، و الذي يحمل في قلبه

الحبّ و الحنان و العطف و الرأفة و الشفقة على غيره ، يكون ذلك كلّه مبعثاً لسعادته ، و بهجته و سروره و اطمئنانه .

وعلى العكس ، حيث نجد الإنسان الخبيث اللئيم الشرّير الأناني الحقود على غيره ، يعاني من هذه العقد النفسية ، و يؤذّي نفسه قبل ، أن يؤذّي غيره ، و قد نسب إلى أمير المؤمنين ( عليه السلام ) ، و هو ينصح المؤمن بالصبر ، و عدم التهوّر في مجابهة أمثال هؤلاء ، قوله :

 

اصبر على مضض الحسودِ

فإنّ صبرك قاتلــه

كالنـار تأكــل بعضـها

إن لم تجد ما تأكلـه

 

 

و بما أنّ الإنسان ، هو مخلوق مجبول على الحياة الاجتماعية ، لذا نجده يميل إلى الاجتماع بالآخرين ، و يحبّ أن يعيش ضمن

الجماعة .

و نرى

الإسلام العزيز ، يحثّ المسلمين ، و يشجّعهم على تكوين الروابط الاجتماعية البنّاءة .

و قد جعل لها أساليب و ممارسات لطيفة ، تؤدّي إلى الأُلفة و المحبّة بين أبناء المجتمع الإسلامي ، كآداب التحية و السلام و المصافحة بين المؤمنين ، و تبادل الزيارات ، و عيادة المرضى ، و المشاركة في تبادل التهاني في الأعياد و المناسبات الدينية و الاجتماعية ، و الاهتمام بالجار ، و تسلية أهل المصائب  و الشدائد  و مشاركتهم في عزائهم ، لو مات منهم أحد ، و غيرها كثير .

و وضع لكلّ منها قواعد و أصولاً ، تدخل السرور على المسلمين ، و تكون لهم عوناً ، و تهوّن عليهم ما يصيبهم من شرّ و أذى .

و نجد الشريعة الإسلامية ، تؤكّد حتّى في العبادات على الجانب الاجتماعي ، كأداء الصلاة جماعة ، حيث يؤكّد استحبابها ، و اجتماع المسلمين لأداء فريضة الحج .

كما أنّ الإسلام ، يسعى إلى تنظيم علاقة الفرد المسلم بأهل بيته و أقاربه و أصدقائه و جيرانه ، و قد أوصى رسول الله ( صلّى الله عليه وآله ) المسلمين باحترام الجار و مؤازرته في حالات الفرح وا لحزن ، و اعتباره من الأهل و الأقارب ، و ورد عنه أنّه قال :(  ما زال جبريل يوصيني بالجار ، حتّى ظننتُ أنّه سيورّثه ) .

فعلى الوالدين و المربّي و المعلّم ، تشجيع الأولاد على ممارسة الأفعال و النشاطات ، التي توطّد العلاقة ، و تطيّبها بين هؤلاء الأولاد و سائر أبناء مجتمعهم ، و يعملون على مراقبتهم ، و تهذيب أسلوب كلّ ممارسة منها ، و مع من يلتقون ، و يلعبون ، و يتجوّلون ، و يدرسون ، كي لا يحتكّوا بأفراد تسوء تربيتهم ، فيأخذون منهم ، و يتعلّمون ما هو مضر و فاسد و قبيح .

و  مرحلة الشباب ـ سيّما فترة المراهقة منها ـ تعتبر من أكثر مراحل حياة الإنسان شعوراً بالغرور و الإعجاب بالنفس ، و الاستخفاف بآراء الآخرين من الكبار .

و قد حذّر الله تعالى من ذلك عن لسان لقمان بقوله :( وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ ، وَ لَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا ، إِنَّ اللهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ ) ، (لقمان : 18) .

لأنّ

الغرور ، يذهب ببعض الأفراد إلى المباهاة على والديهم ، و الاستخفاف بهما ، و استخفاف آرائهما ؛ لما يكونون عليه من وضع اجتماعي أو ثقافي غير الذي كان عليه أبواهم .

فيحذّرهم الجليل جلّت قدرته من ذلك : ( وَ قَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ ، وَ بِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ، إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلاَهُمَا ، فَلاَ تَقُل لَّهُمَآ أُفٍّ ، وَ لاَ تَنْهَرْهُمَا ، وَ قُل لَّهُمَا قَوْلاً كَرِيماً ) ، (الإسراء : 23 و 24 ).

بل يصل الغرور ببعض الشباب إلى حدّ الاستخفاف بالله تعالى ، و بالإيمان به ، و بكتبه ، و برسله ( عليهم السلام ) ، فَيُنَبِّهُهُم الله عزَّ وجلَّ إلى عظيم خطر ذلك عليهم ، ليثوبوا إلى رشدهم ، و يعودوا إلى ملّتهم ، و يستغفرونه ، و يتوبون إليه تبارك و تعالى :( يَا أَيُّهَا الْإِنسَانُ مَا غَرَّكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ * الَّذِي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ فَعَدَلَكَ * فِي أَيِّ صُورَةٍ مَّا شَاءَ رَكَّبَكَ * كَلَّا بَلْ تُكَذِّبُونَ بِالدِّينِ * وَإِنَّ عَلَيْكُمْ لَحَافِظِينَ * كِرَامًا كَاتِبِينَ * يَعْلَمُونَ مَا تَفْعَلُونَ ) ، (الانفطار : 7 و 13 ).

لذا ينبغي على الآباء و المربّين توعية الشباب ، و تثقيفهم تربويّاً و أخلاقيّاً و عاطفيّاً ، ليجنّبوهم مهابط و مساقط الغرور و الإعجاب بالنفس ، كما على البيت و المدرسة و وسائل الإعلام و القانون و المراكز ، أن يقوموا بتوعية الشباب ، و تفهيمهم بأنّ فعلهم هذا غير صحيح ، وله نتائج سيّئة و وخيمة ، لهم ، و لأهلهم و ذويهم و مجتمعهم .

حتّى نتمكّن بذلك أن نحصّن شبابنا بدرع واقٍ من مساوئ الممارسات ، و مفاسد الأخلاق ، و منحرفات الأفكار ، ليكون شريحة طيّبة مثمرة نافعة ، تستفيد من الإمكانات المتاحة لديها ، و تعيش بعزّ و كرامة وسعادة ، و تجلب الخير و السعادة و الفرح و السرور و البهجة على أهلهم و ذويهم و مجتمعهم ، و بذلك يكسبون رضاء الله عزَّ وجلَّ  ورضاء رسوله ( صلّى الله عليه وآله ) ، فيكسبون خير الدنيا و سعادة الآخرة .

---

أخلاق الشباب و أخلاق الآباء

طرقات على أوتار الغزو الثقافي

رعاية الشباب تقع على عاتق من ؟

الشباب والتوبة النصوح

وصايا عامة للشباب

الشباب وتقليد العالم الغربي